Chương 10 - Giáo Viên Chủ Nhiệm Nói Con Gái Tôi Không Xứng Ngồi Hàng Đầu

“Năm nay Trung học Viễn dành cho trường chúng ta sáu suất tiến cử. Khối năm có bốn lớp, mỗi lớp nhiều nhất được tiến cử hai học sinh. chuẩn tiến cử là thứ tổng hợp từ hai kỳ thi cuối kỳ của lớp năm, cộng với giá tổng hợp của giáo viên nhiệm.”

giá tổng hợp của giáo viên nhiệm.

là loại mang tính quan.

Sau cuộc họp, mấy vây quanh Chu Đức hỏi chi tiết.

Tôi không chen vào.

Về nhà, tôi tìm thông báo tuyển sinh các năm trước của Trung học Viễn.

Nội dung vấn gồm: tư duy toán học, giao tiếp tiếng Anh và vấn năng lực tổng hợp.

Toán và tiếng Anh không cần lo.

Nền tảng của Lâm Duyệt ở đó.

vấn năng lực tổng hợp mới là mấu chốt.

“Duyệt Duyệt, con có muốn học Trung học Viễn không?”

“Muốn! Các bạn lớp đều Viễn tốt nhất.”

“Vậy bắt từ hôm nay, ngoài bài vở, mẹ sẽ dạy con thêm thứ.”

“Thứ ?”

“Cách chính mình buổi vấn.”

Hai tháng tiếp theo, mỗi tối tôi dành nửa giờ cùng Lâm Duyệt luyện vấn giả định.

Hỏi con thích cuốn sách nào nhất, vì thích.

Hỏi khó khăn lớn nhất con từng gặp là , đã giải quyết .

Hỏi con cho rằng người thế nào đáng được tôn trọng.

Ban Lâm Duyệt trả lời rất cứng nhắc, giống học thuộc lòng.

Dần dần, con bé học được cách dùng lời của chính mình để diễn đạt.

“Khó khăn lớn nhất con từng gặp là ngày tiên chuyển đến trường . Hôm đó con cảm thấy cả thế giới đều không chào đón mình.”

“Sau đó thì ?”

“Sau đó con phát chỉ cần con học đủ tốt thì không ai có con không xứng.”

Tôi nhìn con.

đứa trẻ mười tuổi những lời như vậy.

Không biết nên tự hào hay đau lòng.

Kỳ thi cuối học kỳ hai lớp năm, Lâm Duyệt nhất khối.

Tổng cao hơn người thứ hai bảy .

Thành tích cộng với tư khối ở học kỳ trước khiến xếp tổng hợp của con bé không còn phải bàn cãi.

khối.

Suất tiến cử lẽ đã chắc chắn.

Nhưng bất ngờ vẫn xảy .

Chiều thứ Sáu, cô Vương công bố hai suất tiến cử của lớp nhóm .

Người thứ nhất: Vương Giai Di.

Người thứ hai: Trần Tư Viễn.

Không có Lâm Duyệt.

Tôi nhìn màn hình điện thoại ba mươi giây để xác mình không nhìn nhầm.

Học sinh bảng tổng hợp khối không được suất tiến cử.

Tôi gọi cho cô Vương.

“Cô Vương, tôi muốn xác chuyện danh sách tiến cử. Hai kỳ thi cuối kỳ của Lâm Duyệt tính tổng hợp nhất khối, tại cháu không được suất?”

Giọng cô Vương có phần khó xử.

“Cô Lâm xếp tổng hợp chỉ là các yếu tố tham khảo. Còn có giá tổng hợp của giáo viên nhiệm.”

“ chuẩn giá tổng hợp là ?”

“Bao gồm biểu trên lớp, khả năng làm việc nhóm, mức độ tham gia hoạt động ngoại khóa…”

“Biểu trên lớp của Lâm Duyệt có nào không tốt?”

“Không phải không tốt… mà Vương Giai Di và Trần Tư Viễn có ưu thế hơn ở các hoạt động ngoại khóa. Vương Giai Di thuộc đội hợp xướng của trường, Trần Tư Viễn thuộc đội bóng rổ.”

“Cho nên học sinh khối vì không tham gia đội hợp xướng hoặc bóng rổ nên mất tư cách được tiến cử?”

Cô Vương im lặng.

“Cô Vương, chuẩn giá do cô đặt hay do nhà trường?”

“Là… hiệu trưởng Chu quyết định.”

Tôi cúp máy.

Năm phút sau, tôi xuất phòng làm việc của Chu Đức .

“Hiệu trưởng Chu, chuyện danh sách tiến cử, cho tôi lời giải thích.”

Biểu cảm của Chu Đức rất phức tạp.

“Cô Lâm ngồi xuống đi.”

“Không ngồi. cho tôi biết tại học sinh nhất khối không được suất tiến cử.”

“Cô Lâm chuẩn tiến cử là đa dạng, không chỉ nhìn thành tích…”

“ phương án tiến cử năm ngoái của viết rất rõ: ‘Lấy thứ tổng hợp của hai kỳ thi cuối kỳ làm căn cứ chính’. Năm nay đột nhiên ‘mức độ tham gia hoạt động ngoại khóa’ cũng trở thành căn cứ chính. Thay đổi được quyết định từ bao giờ? Có thông báo trước cho không?”

Chu Đức không .

“Tôi giúp nhớ nhé. Mẹ Vương Giai Di là nhiệm ban của trường, tháng trước vừa quyên tặng cho trường thiết bị đa phương tiện trị giá hai trăm nghìn tệ. Bố Trần Tư Viễn là phó cục trưởng Cục Xúc tiến tư quận. Con của hai gia đình đều được suất tiến cử, chỉ là trùng hợp thôi ?”

“Cô Lâm cô đừng suy đoán vô căn cứ.”

“Vậy đưa cho tôi xem chấm giá tổng hợp cùng bảng chi tiết của từng học sinh.”

Sắc mặt Chu Đức thay đổi.

“Đây là tài liệu nội bộ của trường…”

“Suất tiến cử liên quan đến quyền học tập và tuyển sinh của học sinh, có quyền được biết. Nếu nhà trường từ chối công khai giá, tôi có yêu cầu cung cấp thông tin thông qua kênh công khai của Sở Giáo dục.”

Văn phòng im lặng suốt mười giây.

“Cô Lâm cô có đừng việc cũng đẩy tới bước được không?”

“Hiệu trưởng Chu, có trước khi mọi chuyện biến thành thế , làm cho công bằng được không?”

ta lên, đi đến bên cửa sổ.