Chương 4 - Người Vô Hình Tỏa Sáng

“Mất bao lâu?”

“… ?”

Cô im lặng một chút.

“Viết đi.”

Cô đưa tôi một cây bút và một xấp giấy trắng.

Tôi nhận lấy.

sau.

bài, quá trình giải hoàn chỉnh, ngay ngắn đặt bàn.

cầm , xem trang.

Xem .

Cô đặt giấy xuống.

Chậm rãi tựa vào lưng ghế.

Sau —

Cô cười.

Nụ cười ấy rất vi diệu.

Mang theo một ý nghĩa mà tôi không hiểu.

“Thầy Trần.”

“Ừ?”

“Thầy có phương pháp thầy dùng ở câu cuối bài thứ hiện tại chỉ xuất hiện trong ba bài báo SCI không?”

Tôi chớp mắt.

“…Không .”

“Một trong số do giáo sư hướng dẫn của tôi viết.”

“…Ồ.”

“Thầy hướng dẫn của tôi là viện Viện Khoa học.”

“Ông ấy mất cả một buổi chiều mới hiểu.”

“…”

“Thầy thầy viết ra trong .”

“…Ừ.”

hít sâu.

“.”

Cô đóng tập tài liệu, đứng .

“Chuyện này tôi cần báo cáo .”

“Trước lúc —”

Cô nhìn Vương Thiết Trụ.

“Thông tin cá nhân của thầy Trần phải bảo mật.”

“Nếu 820.000 thí sinh người ra đề là ai—”

Cô dừng lại.

“Tôi không chắc bảo vệ các anh có cản nổi hay không.”

Vương Thiết Trụ gật đầu liên tục.

Tôi ngồi ghế, cảm thấy đầu óc mơ hồ.

Tám .

Tám làm người vô hình.

Sao chỉ một đề thi làm tôi lộ ra rồi?

Nhưng giấy không gói lửa.

Nhất là khi đề thi của bạn leo vị trí số một xu hướng tìm kiếm toàn .

Ngày hôm sau.

Xu hướng tìm kiếm:

“Người ra đề kỳ thi liên toàn là ai?”

Lượt đọc vượt 500 triệu.

Bình luận phía dưới từ “gửi dao lam nâng thành “lệnh truy tìm”.

Có người đăng bài:

Ai cung danh tính thật của người ra đề, thưởng tiền mặt 2.000 tệ.

Hai nghìn tệ đấy.

Chỉ vì một đề thi.

Tôi co ro trong nhà, không dám ra ngoài.

Tắt điện thoại.

Kéo rèm kín mít.

Giống hệt tội phạm đang bỏ trốn.

Nhưng—

Sáng ngày thứ ba.

Chuông cửa reo.

Tôi không mở.

Chuông cửa lại reo.

Liên tục hơn chục lần.

Sau , một giọng từ bên ngoài truyền vào.

“Thầy Trần Mặc Sinh, tôi là người của Sở Giáo dục .”

“Phiền thầy mở cửa.”

Tôi do dự ba giây rồi mở cửa.

Bên ngoài đứng ba người.

.

Còn có hai người đàn ông trung niên mặc vest.

Một người trong số tôi .

thấy tivi.

Giám đốc Sở Giáo dục , .

Chân tôi hơi mềm.

“Thầy Trần,” cười, “chúng tôi vào ngồi một lát không?”

sau.

Trong phòng khách hơn mét vuông của nhà tôi có ba nhân vật lớn đang ngồi.

Không đủ cốc trà, tôi lấy bát thay.

cầm cái bát, nhìn hoa văn dưới đáy.

Không gì.

tiếng trước.

“Thầy Trần, chuyện đề thi liên lần này, có quyết định.”

Trong lòng tôi giật thót.

Đến rồi.

Kỷ luật? Đuổi việc? Ngồi tù?

“Trước tiên,” , “việc đề thi vượt chương trình thực sự tồn tại.”

Tôi cúi đầu.

“ câu cuối của bài tự luận đều vượt ngoài phạm vi chương trình dạy ba.”

“Đây là sự thật.”

Tôi gật đầu.

“Theo quy định, chúng tôi cần điều chỉnh kết quả môn trong kỳ thi liên lần này, sau sẽ có thông báo.”

“Nhưng—”

Cô đổi giọng.

“Mấy câu phía trước trong bài thầy ra có chất lượng cực kỳ cao.”

“Tư duy ra đề, cách thiết kế tình huống và khả năng tích hợp thức của thầy đều cao hơn đề do tổ dạy của chúng tôi ra nhiều nay không chỉ một bậc.”

Tôi sửng sốt.

đặt bát xuống, tiếp lời.

“Thầy Trần, chúng tôi kiểm tra lý lịch của thầy.”

“Học liên thông cử nhân, thạc , tiến ngành tại Thanh Bắc, học trò của viện Trương Vĩ Bình.”

“Luận án tiến trích dẫn hơn ba trăm lần.”

“Sau khi tốt nghiệp, từ chối lời mời dạy của hai đại học thuộc nhóm 985.”

“Sau —”

Ông nhìn tôi.

“Chạy đến một trung học trọng điểm thành phố dạy lớp 10.”

“Dạy một mạch tám .”

“Tám này, thầy không đăng một bài nào, không tham gia một hội nghị dạy nào, cũng chưa xin thăng một bậc chức danh nào.”

“Ngay cả học sinh còn chẳng nhớ tên thầy.”

“Rốt cuộc thầy muốn gì?”

Tôi im lặng một lúc.

“Muốn yên tĩnh.”

nhìn tôi.

Ánh mắt rất phức tạp.

“Thầy Trần,” ông , “hôm nay tôi đến không phải để kỷ luật thầy.”

“Tôi đến để mời thầy.”

“Mời tôi?”

“Phòng dạy đang thành lập một nhóm hoàn toàn mới về công tác ra đề thi đại học.”

“Tôi hy vọng thầy có thể tham gia.”

Tôi há miệng.

Chưa kịp gì, điện thoại đột nhiên rung .

Sáng nay tôi vừa mới bật máy.

Một tin nhắn.

Lý Cương gửi.

“Lão Trần! Mau xem tin tức đi!!”

Tôi bấm vào đường liên kết.

Tiêu đề là—

“Đề địa ngục của kỳ thi liên toàn thu hút sự chú ý tế, Khoa Đại học Bắc Kinh cho : Câu cuối bài thứ là một chứng minh hoàn chỉnh cho một định lý mới chưa công bố.”

Bên dưới còn có một dòng chữ nhỏ: