Mời bạn CLICK vào liên kết bên dưới và MỞ ỨNG DỤNG SHOPEE để mở khóa toàn bộ chương truyện.

https://s.shopee.vn/6fhv4AnEQi

Tẩy da chết mặt cà phê Đắk Lắk Cocoon cho làn da mềm mại & rạng rỡ 150ml

Nội dung trên chỉ xuất hiện 1 lần trong ngày, mong Quý độc giả ủng hộ.

Mỗi click là một lời cổ vũ để Ghiền mang đến nhiều câu chuyện hấp dẫn hơn nữa!

Chương 18

Tống Dịch Hàn im lặng.

Một lúc lâu sau, anh hỏi:

“Em tha thứ anh chưa?”

Tôi anh.

“Anh muốn nghe câu trả lời thật sao?”

Anh gật đầu.

Tôi :

“Tôi không còn oán hận anh.”

Ánh mắt anh thoáng sáng lên.

tôi tiếp tục:

“Còn tha thứ hay không, tôi nghĩ điều không quan trọng nữa.”

“Bởi vì tôi không còn cần anh xuất hiện cuộc đời mình.”

Tống Dịch Hàn cúi đầu.

lâu sau, anh mới mỉm .

Một nụ buồn.

“Anh hiểu rồi.”

Tôi gật đầu.

“Vậy tôi đi .”

Anh không giữ tôi .

đứng yên theo.

tôi đi được vài bước, anh đột nhiên gọi:

“Minh Châu!”

Tôi quay đầu.

Anh tôi.

Đôi mắt đỏ hoe.

“Em nhất định phải hạnh phúc.”

Tôi mỉm .

“Tôi sẽ.”

Sau này, tôi nghe Tống Dịch Hàn không tái hôn.

Anh dành phần lớn thời gian công việc.

Thỉnh thoảng tham gia các hoạt động từ thiện.

Cũng có anh vẫn giữ một tấm ảnh cũ tôi ngăn kéo bàn làm việc.

tôi chưa xác nhận.

Bởi vì không còn chuyện tôi cần quan .

Giang Tư Nguyệt cũng dần biến mất khỏi những chương biểu diễn lớn.

Sau hoàn tất các nghĩa vụ tài chính, cô chuyển đến một thành phố khác.

Có cô mở lớp dạy piano trẻ em.

Có cô vẫn đang tìm cơ hội trở sân khấu.

Tôi không biết.

Cũng không muốn biết.

Cuộc đời mỗi đều có những lựa chọn riêng.

Và mỗi lựa chọn đều đi kèm hậu quả.

Tôi không cần tận mắt chứng kiến họ đau khổ mới có chứng minh mình chiến thắng.

Bởi vì chiến thắng lớn nhất tôi chưa bao giờ khiến Tống Dịch Hàn hối hận.

Mà không còn cần sự hối hận anh để sống hạnh phúc.

21

Ba năm sau.

Trung Hướng Dương phát triển thành một tổ chức hỗ trợ nghệ thuật có nhiều chương hợp tác quốc tế.

Chúng tôi cấp học bổng những sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.

Tổ chức các buổi hòa cộng đồng.

Hỗ trợ trẻ tiếp cận giáo dục .

Đặc biệt, trung còn có một chương dành nghệ sĩ gặp khó khăn về thính lực hoặc vận động.

dự án tôi dành nhiều huyết nhất.

Tôi muốn những trải qua biến cố hiểu rằng sự thay đổi cơ không đồng nghĩa với việc cuộc đời phải dừng .

Có đường cũ không còn phù hợp.

vẫn còn những đường khác.

Và đôi , đường mới dẫn chúng đến những nơi chưa dám mơ tới.

Một buổi chiều, tôi nhận được thư từ một cô bé mười sáu tuổi.

Em bị suy giảm thính lực sau một trận bệnh nặng.

đây, em học piano.

sau không còn nghe rõ như , em muốn từ bỏ.

thư, em viết:

【Cô Lâm, cháu nghĩ không nghe được như thì không tiếp tục yêu nữa.】

【 sau xem buổi biểu diễn cô, cháu muốn thử một lần.】

【Cháu không biết mình có đi xa đến đâu.】

【 cháu muốn bắt đầu.】

Tôi đọc lá thư lâu.

Sau lấy giấy viết thư ra.

Tôi trả lời:

【Cháu không cần biết ngay mình sẽ đi được bao xa.】

【 cần hôm nay cháu vẫn muốn bước tiếp, vậy một điều đáng quý.】

【 không tồn tại những thanh hoàn hảo. Nó còn nằm cảm xúc, ký ức và cách chúng kết nối với thế giới.】

【Cô mong một ngày nào được nghe tác phẩm cháu.】

Viết xong, tôi đặt bút xuống.

Ngoài cửa sổ, nắng chiều rơi trên những chậu hoa hướng dương.

Tôi chợt đến mẹ.

căn bếp nhỏ.

những buổi tối bà ngồi bên cạnh nghe tôi tập đàn.

lời bà .

“Minh Châu, cần sống vui vẻ, mẹ mãn nguyện rồi.”

Tôi mỉm .

“Mẹ.”

Tôi khẽ gọi.

“ đang sống tốt.”

Chiều hôm ấy, Mặc đến đón tôi.

Anh đứng cửa trung , trên tay cầm hai vé hòa .

“Có muốn đi nghe không?”

Tôi anh.

“Anh không bận à?”

“Bận.”

“Vậy sao còn đến?”

Anh mỉm .

“Vì có những chuyện quan trọng hơn công việc.”

Tôi hơi khựng .

Câu ấy khiến tôi đến nhiều chuyện cũ.

lần này, tôi không cảm thấy đau lòng.

Mặc tôi.

“Nếu em không muốn đi, chúng có đổi sang hôm khác.”

Tôi bật .

“Không cần.”

Tôi nhận một tấm vé.

“Đi thôi.”

Anh không nắm tay tôi.

Cũng không vội vàng bước đến.

kiên nhẫn đi bên cạnh.

Lưu ý: Thế giới và các tình tiết trong truyện là sản phẩm của trí tưởng tượng, đã được lý tưởng hóa nhằm phục vụ mục đích sáng tạo. Mọi sự trùng hợp với thực tế chỉ là ngẫu nhiên, không mang giá trị nghiên cứu hay đối chiếu.