Chương 6

Chẳng lẽ… rơi nội?

Chỉ cần nghĩ đến khuôn mặt , tôi lại nổi da gà.

Tôi định hất nó đi, đột một ý nghĩ lóe lên .

Giấc mơ khủng khiếp kia… tôi tự sốt cao, những nốt sần trên da , những vùng tối kỳ lạ hình sên trên phim chụp X-quang…

Chẳng lẽ tất đều là do con sên này gây ?

Chắc chắn là vậy!

Tôi bật dậy khỏi ghế.

Phải báo công an!

tôi chần chừ — liệu công an có tin không? Liệu họ có bắt nội không?
Chuyện này quá kỳ quái… phải có bằng chứng mới …

Tôi nhìn chằm chằm con sên bò trên tờ đề thi, đột nhớ tới một .

… có lẽ có giúp tôi.

10

Tôi mang con sên ghê tởm ấy đến phòng bộ môn sinh tòa giáo viên.

Thầy Lý — giáo viên dạy sinh — cúi nghiên cứu đề thi sinh mới.

Thầy thấy tôi thì hơi ngạc :

“Trương Tĩnh Tĩnh? Sáng sớm thế này con tìm thầy có việc gì à?”

Tôi đóng cửa lại, đặt tờ đề có con sên lên bàn.

“Thầy ơi, con muốn nhờ thầy giúp. Thầy có biết con sên này là giống gì không ạ?”

Thầy Lý ngẩn , cầm tờ giấy lên, chăm chú quan sát con sên vài giây.

Ngay sau — nét mặt thầy lập tức thay đổi.

“Thứ này… em đâu vậy?”

Tôi hơi khựng lại, hỏi:

“Thầy… thầy nhận loại sên này ạ?”

Thầy Lý lập tức một chiếc lọ thủy tinh suốt ngăn kéo, dùng nhíp gắp con sên bỏ vào .

Thầy :

“Đây là một loài sên sinh rất hiếm, đặc biệt thích sinh trên cơ con .

Chúng đẻ trứng bên cơ , từng bước xâm nhập vào nội tạng, cuối cùng sẽ ăn não để hoàn tất quá trình sinh.

Em thật cho thầy biết, em thứ này đâu ?”

Thấy thầy có vẻ vội vã căng thẳng, tim tôi bắt đập loạn.

“Thầy ơi… con sên này là rơi nội em …

Hôm qua em sốt cao, em nghi là do lây sên của …

Thầy ơi, em không biết phải làm sao nữa, xin thầy giúp em, cứu em …”

Tôi vừa vừa bật khóc, nghẹn ngào.

Thầy Lý hỏi tiếp:

“ em hiện giờ còn không?”

Tôi lắc :

“Dạ không ạ, tối qua đưa vào viện , hiện điều trị.”

Thầy lẩm bẩm một mình:

“Hỏng … loại sinh trùng này triệu chứng rất dễ nhầm lẫn bệnh khác, nên rất dễ bị chẩn đoán sai…”

xong, thầy tiến lại gần, nhìn kỹ vào mắt tôi.

“Em chắc là chưa bị .

Chuyện này bệnh viện không xử lý đâu, đợi thầy điện một chút.”

, thầy một số máy.

“A lô, giáo sư đấy à?

Em là Tiểu Lý đây, loại sên sinh mà chúng ta từng nghiên cứu vài năm trước — hiện giờ đã có ca .
…
Tình hình ban có vẻ là mới giai đoạn thôi.

không chủ quan , xung quanh bệnh nhân rất có có một ‘vật chủ cấp cao’.

Em định báo cho Văn phòng Kiểm soát Sinh vật Gây hại.

Cái gì ạ? Thầy muốn đích thân tới à? Vâng, tối nay mình gặp nhau.”

Cúp máy, thầy Lý nhìn thời khóa biểu quay sang tôi:

“Em đừng lo, việc còn lại để thầy lo.

Tốt nhất là mấy ngày tới em đừng về , cũng đừng tiếp xúc bất kỳ ai nghi ngờ là bị lây .

Tạm thời em nên nhờ thân, nhớ giữ sức khoẻ để thi tốt.”

Tôi lắc :

“ em chỉ có cậu em trông viện, ngoài không có ai thân …”

Thầy Lý im lặng một lúc, :

“Vậy thế này đi — mấy ngày tới em cứ tạm thầy.

Đừng áp lực quá, tin tưởng thầy. Thầy sẽ đảm bảo an toàn cho em.”

Tôi sững lại, định chối, thấy thầy chắc nịch, tôi đành gật .

Sau , thầy Lý tiếp tục điện liên tục.

Thầy liên hệ một đơn vị tên là “Văn phòng Kiểm soát Sinh vật Gây hại”, báo cáo lại toàn bộ sự việc xảy tôi.

Sau , thầy lại về mình, dặn tôi tan thì qua tạm vài hôm.

Tôi nghe rõ giọng bên kia không mấy thân thiện, có cảm nhận thầy Lý cố kiềm chế sự tức giận.

Cúp máy xong, thầy tôi:

“Thầy sẽ gửi em địa chỉ, tan em đến thầy nhé.

Tối nay thầy phải mang mẫu sên này đi bàn giao.

Em cứ yên tâm hành, tập trung thi cử — em sẽ không sao đâu.”

xong, thầy bảo tôi quay lại lớp tiếp.