Chương 5

Tôi nghi ngờ nói: “Em yêu cô, tại sao ích kỷ bắt cô đợi em, lãng phí những tháng tươi đẹp của cô? Hơn nữa, cho dù cô đồng ý, nói không chừng cũng là kế hoãn binh, không sao?”

Cô ấy sốt ruột.

6

Cô ấy nắm cánh tay tôi, kích động nói: “Em không cũng rất ích kỷ sao! Nếu em không thích tôi, em có học đại học một cách tốt đẹp, em nhân danh yêu tôi, nói gì mà sợ không đợi kịp, bỏ lỡ bốn quan trọng của mình, để tôi cả đời day dứt, đó chẳng là một sự ích kỷ sao!”

Cô ấy quá sốt ruột, định đưa tay lên, tát tôi một cái.

cùng, cái tát đó không rơi xuống.

Cô ấy rơi nước mắt, khóc nói: “Tại sao em để cuộc đời mình vội vã ? nếu em thất bại, thì nguyên nhân lớn nhất dẫn thất bại trong cuộc đời em chính là tôi!”

Tôi không nói một .

Cô ấy lau nước mắt, khóc nói: “Em đã gửi thư tình, chẳng lẽ em không một câu trả sao? Bây giờ tôi có trả em, , cần em chịu học hết kỳ thi đại học, thì tôi sẽ làm bạn gái của em…”

Cô ấy chưa nói hết .

tôi đã dang hai tay ra, ôm cô ấy.

Cô ấy sững sờ.

Tôi ôm chặt cô ấy.

lần mười trước.

Cùng một hơi ấm, cùng một mùi hương oải hương.

Tuy nhiên, tôi đã không là một cậu nữa.

Tôi nhẹ nhàng nói bên tai cô ấy: “Không cần đâu, sự từ chối của cô sẽ khiến em đau lòng, sự đồng ý của cô sẽ khiến em lo lắng. Em tình yêu thầy trò có ý nghĩa gì, cho dù tốt nghiệp em tìm cô, cũng sẽ khiến cô mất tương lai. Nếu cô bằng lòng, em cùng cô hứa một hẹn.”

Cô ấy tôi ôm trong lòng, quên cả việc đẩy tôi ra.

Tôi có cảm nhận nhịp tim đập rất nhanh của cô ấy.

Cô ấy lắp bắp hỏi: “Hẹn ước gì?”

Tôi nói: “Hai , em sẽ tìm cô.”

Cô ấy khóc nói: “ trong hai ngắn ngủi, em có tạo dựng tương lai gì chứ?”

Tôi cười: “Nếu không tạo dựng tương lai, chứng tỏ em vẫn chưa cố gắng hết sức cô.”

Tôi buông cô ấy ra, lần cùng ngắm dáng vẻ đáng yêu của cô ấy.

cùng, tôi quay người rời , để một câu: “Hai , em sẽ tìm cô.”

…

Tôi ngơ ngác đứng tại chỗ, học sinh rời .

Tim đau quá.

Tôi ôm ngực, đau mức thở cũng khó khăn.

Cậu ấy nghĩ tôi đã quên.

tôi nhớ, cậu khóc nhè ấy.

Mười trước, tôi ở học, đã có người nói với tôi, gần đây có người đang lén lút hỏi thăm tôi.

Tôi thấy có chút kỳ lạ, những người đã từng học , ở học một bị người lạ hỏi thăm, thì có hai khả năng.

Một, sắp bị những người kỳ lạ theo đuổi.

Hai, giờ học sẽ bị đánh một trận.

Tôi kể chuyện cho bạn thân, bạn thân cũng tức điên lên, hai chúng tôi hết can đảm, xem ai đang dò la tin tức của tôi.

cùng, chúng tôi thấy một cậu , rụt rè kéo một bạn nam, nói anh ơi em hỏi anh chút chuyện, cả hai chúng tôi bật cười.

Tôi kể chuyện cho bạn thân, cô ấy cảm thán một hồi: “Đúng là nghiệt duyên, người ta nhỏ .”

Tôi bất lực đảo mắt: “Trẻ con nói không chừng cảm ơn tôi thôi.”

từ đó về , mọi chuyện có chút không ổn.

tại bạn thân tò mò, cậu dò la tin tức của tôi, cô ấy cũng bắt đầu phản trinh sát.

Trùng hợp thay, em gái của bạn thân và cậu đó học cùng .

cùng cô ấy hào hứng kể cho tôi nghe, cậu em đó rốt cuộc là tình hình thế nào.

Tôi từ rất sớm, cậu ấy chăm sóc người mẹ bệnh nặng, mỗi ngày trốn học về nhà nấu cơm sắc thuốc.

Tôi cũng cậu ấy đã dò la điểm số của tôi, từ ngày đó không trốn học nữa.

Tôi không hề để tâm.

Ai coi trẻ con là thật chứ?

Bạn thân thích hóng chuyện , luôn kích động kể cho tôi nghe cậu em học tiến bộ mấy trăm hạng, cậu em thi đứng top mười toàn , cậu em tuyên bố sẽ thi đỗ vào cấp ba tôi từng học.

Tôi không thấy phiền, tôi thích một người cố gắng vươn lên, ban đầu tôi coi đó là một câu chuyện phiếm để nghe, cho dù nhân vật chính trong câu chuyện đó là tôi.

Cho tôi về nhà làm giáo viên, cho cậu ấy bước vào lớp học của tôi.

Lần đầu tiên gặp cậu ấy, tôi đã nói với cậu ấy, tôi nhớ cậu.

tôi không dám.

ánh mắt cậu ấy tôi không đúng.

7

Chân thành, nhiệt tình, có một hương vị không nói nên .

Bạn thân chuyện xong, kích động vỗ vai tôi liên tục, lực mạnh mức suýt làm tôi gãy xương.

Tôi bảo cô ấy đừng nghĩ linh tinh, không nào.

cô ấy cắn ống hút trà sữa, kích động nói: “Chị em ơi, cậu không đùa tôi đấy chứ, cậu tốt , cậu chắc chắn không ra tay sao?”

Tôi bất lực nói không nào, tôi là giáo viên của cậu ấy.

Bạn thân lẩm bẩm nói: “ thì nghỉ việc , dù sao cậu cũng bị gia đình ép buộc làm theo khuôn phép, cậu chưa bao giờ trở thành giáo viên.”

Tôi không diễn tả thế nào.