CHƯƠNG 2

“Cô Ngô à, cô đừng nóng quá. trò trong tiết vật của tôi luôn rất nghiêm túc, bài vở hoàn thành rất tốt, không giống kiểu sinh…”

“ người mặt chứ ai lòng!” – giọng cô Ngô cao lên.

“ tốt bụng quá , Vương! Loại sinh này tôi gặp nhiều rồi, giỏi thì sao? Nhân có vấn đề thì sau này cũng là rác rưởi của xã hội thôi! nó, chắc làm việc đàng hoàng, nên con bé mới giấu giấu giếm giếm như thế!”

Tôi không chịu nổi nữa, đạp mạnh cửa bước vào.

Không giải thích rõ điền biểu là lỗi của tôi, nhưng cô là giáo viên – dựa vào đâu quyền sỉ nhục tôi?

Mọi trong phòng đồng loạt đổ về phía tôi. Cô Ngô vẫn ngồi ở bàn, trên mặt còn vương nét giận dữ và khinh miệt.

Tôi vào cô, giọng rõ ràng:

“Cô có thể nghi ngờ em, nhưng không phép xúc phạm em! Cô không có bằng chứng – dựa vào đâu nói như vậy?”

Cô Ngô tức tái mặt, vào tôi:

“Cái thái độ là sao? Dám nghe lén giáo viên nói chuyện, còn xông vào cãi lại? Tôi nói sai chỗ nào? là không có giáo dục!”

Tôi đáp lại không hề run:

“ mẹ em dạy em phải trung thực và tôn trọng quy tắc! Em viết đúng sự thật – còn nghề của em, cô không xứng để !”

“Cái ?! Láo thật rồi!” – cô Ngô run cả người vì giận, chộp cuốn giáo án trên bàn ném về phía tôi.

Tôi nghiêng tránh kịp.

Cô hét lớn:

“Cút ra ngoài! Từ nay, tiết của tôi – em đứng hết cho tôi!”

Vương vội bước lên giảng hòa:

“Cô Ngô, bình tĩnh chút. Trẻ con nóng nảy, nói vậy thôi …”

“ đừng xen vào!” – cô Ngô gắt, chẳng buồn nghe thêm nữa.

Tôi đặt xấp vở bài vật gọn gàng bàn Vương, rồi xoay người đi.

Giữa bao phức tạp của các cô, tôi lưng bước ra khỏi phòng.

Ngay cánh cửa khép lại, tôi nghe tiếng cô Ngô gào phía sau:

“ đi! Thái độ kiểu thế này! Không thể dạy nổi!”

Sau , tôi bị chức lớp phó môn vật , các bài nhóm cũng bị tách ra, còn tôi một mình.

Những chuyện chẳng còn quan trọng. Tôi không thể để bản thân phân tâm.

Việc duy nhất cần làm bây giờ là trung ôn luyện, gắng đỗ cuộc Olympic vật – vì cần đạt giải, tôi sẽ tuyển vào ngôi trường đại mơ ước.

Nhưng ngày , giám thị bước vào với túi đề niêm phong, tim tôi chợt trùng .

Là cô Ngô.

Cô gõ ngón lên túi đề, quét khắp lớp:

“Tôi hy vọng một số bạn tự trọng, làm bài bằng thực lực của mình. Nếu tôi phát hiện có bất kỳ hành vi lận nào… hậu quả sẽ rất nghiêm trọng.”

“Một số bạn” cô nói là ai — ai cũng hiểu.

3

đề phát , tôi gắng ép mình bình tĩnh lại, siết chặt cây trong , dồn toàn bộ tinh thần vào các câu hỏi trước mặt.

Cô Ngô Kỳ bước , đứng sát ngay cạnh bàn tôi, gần như dán chặt người vào mép bàn, dõi theo từng nét , từng bước tính toán của tôi.

Cảm giác áp lực từ trên đè khiến tôi khó thở — thậm chí tôi có thể nghe rõ tiếng thở nặng nề, ý của cô.

Tôi hít sâu một hơi, gắng gạt bỏ sự hiện diện của cô ra khỏi .

tôi đang trung suy nghĩ một bài khó, cô Ngô ý hắng giọng thật to bên cạnh.

Vừa lúc tôi viết bước tính mấu chốt, mũi giày cao gót của cô lại “vô tình” đá vào chân bàn tôi một cái.

Thỉnh thoảng, cô còn cúi giả vờ kiểm tra thẻ dự , hết này khác, để khiến tôi mất trung.

Mồ hôi bắt rịn ra sau lưng, lòng bàn cầm trơn trượt vì căng .

Tôi cắn răng, biến mọi khó chịu thành động lực — tôi không phép thua!

Cuối cùng, tôi hoàn thành tất cả câu hỏi. Một luồng hơi dài thoát ra, tôi đặt , cẩn thận rà soát lại bài .

Đúng lúc , tiếng chuông nộp bài vang lên.

Cô Ngô Kỳ tiến lên một bước, giọng the thé đầy quyền uy:

“Em kia! Dừng ngay! Nếu còn tiếp tục, tôi sẽ xử theo quy định lận, hủy toàn bộ bài !”

Tôi giật mình ngẩng , bắt gặp đắc thắng của cô.

Từ khóe , tôi thấy giám thị của ban tổ chức bước vào phòng. Tôi bình tĩnh đưa hai trống rỗng lên bàn, nói rõ ràng:

“Thưa cô, trước chuông reo, em đã dừng viết rồi.”

Cô gào lên:

“Còn ngụy biện à? Tôi thấy tận ! Em tưởng tôi mù sao? Tôi nói em lận thì là lận! Tôi có quyền hủy bài của em ngay lập tức!”

Vị giám thị tiến lại gần, cau mày hỏi chuyện đang xảy ra.