Chương 9

Tôi nói với con :

“Tư Tư, con không là đứa trẻ hư. Sai không là con, là người đã đặt

ra luật lệ bất công, rồi quyền lực để nạt kẻ yếu. Mẹ làm tất cả ,

không là ‘làm loạn’, là để giành lấy con, và tất cả đứa trẻ có bị

đối xử bất công, một quyền được nói ‘không’.”

Tôi cảm nhận được, nhờ sự khích lệ của tôi, ánh của Tư Tư le lói một tia sáng.

Nhưng sự trả đũa của cô Triệu vẫn chưa dừng — thậm chí tiếp tục leo thang.

Trong tiết sinh hoạt lớp chiều thứ Sáu, cô Triệu công bố sách “học sinh xuất sắc” của tháng, ngay trước mặt cả lớp.

Thành tích học tập của Tư Tư luôn đứng top , hiệu con đã giành được suốt

nhiều học kỳ. Đối với nó, đây là một sự công nhận và động viên vô .

nhưng lần , sau khi đọc xong một sách dài các tên, cô Triệu cố tình dừng ,

ánh sắc như dao lướt đến chỗ Tư Tư ngồi.

“ Lý Tư Tư,” – giọng cô ta vang lên đầy khoái trá và độc ác – “Vì trong tháng biểu

hiện kém, thiếu tinh thần tập , sau khi thảo luận ban cán sự lớp, quyết định hủy tư cách ứng tuyển ‘học sinh xuất sắc’ của !”

Khoảnh khắc đó, tôi có tưởng tượng được con gái tôi tuyệt vọng và bất lực đến mức

nào, giữa ánh nhìn hả hê hoặc thương hại của bạn học xung quanh.

Tối hôm đó, Tư Tư về đến nhà, không nói một , tự nhốt trong phòng.

Tôi gõ cửa rất lâu, con cũng không mở.

Qua cánh cửa, tôi nghe thấy tiếng khóc khe khẽ, đầy kìm nén bên trong. Tim tôi như chìm sâu từng chút một.

Tôi nhìn bức con gái cuối , cố nén nước không để nó rơi – bức chị Trần vừa gửi tôi.

Ngay khoảnh khắc đó, lòng hận của tôi đối với cô Triệu dâng đến cực điểm.

Cô ta không chỉ nạt con gái tôi, còn cố tình hủy hoại con .

Tôi hít sâu một hơi, đi ra ban công, gọi một số điện thoại.

dây bên kia là Tiểu Nhiễm – bạn thân đại học của tôi, hiện là phóng viên tra

một tòa soạn chuyên viết các phóng sự chuyên sâu có tầm hưởng.

“A lô, Tiểu Nhiễm hả?”

Giọng tôi bình tĩnh đến mức không gợn chút cảm xúc.

“Là đây. có một mối tin tức – liên quan đến tham nhũng trong dục và

bạo lực học đường. nghĩ, bên cậu chắc chắn sẽ quan tâm.”

“Tất cả cứ – ghi âm, tài liệu, nhân – đều có đầy đủ.”

“Đúng vậy. Đã đến lúc… lật cả cái bàn lên rồi.”

07

Tối cuối tuần, tôi sắp xếp toàn bộ cứ thu thập được trong suốt một tháng qua, tổng

hợp thành một viết logic chặt chẽ, chuỗi bằng đầy đủ, rồi đăng ẩn lên một

diễn đàn dục nổi tiếng với hàng chục triệu người – phần là phụ huynh học sinh.

Tiêu đề viết, tôi đặt đơn giản nhưng trực diện:

《Đằng sau 20 thùng sầu riêng – tố đẫm nước của một học sinh lớp 5: Cô đã hủy hoại như nào?》

Trong , tôi không lẽ kích động. Chỉ bình tĩnh kể sự thật.

Từ buổi “Chia sẻ trái cây” với màn bốc thăm kỳ quặc, đến bản ghi âm trọn vẹn cuộc gọi của cô Triệu đòi 20 quả sầu riêng.

Từ “núi sầu riêng” trước cổng trường, đến cuộc trao đổi mập mờ trong văn phòng hiệu trưởng.

Từ chụp bằng về việc trường tay với nhà cung cấp chỉ định, đến sơ đồ chuỗi

lợi ích thấy cô Triệu quyền lực học sinh vào lớp học thêm do người thân mở.

Cuối , tôi đính kèm chụp vở văn của Tư Tư với phê đỏ chót nhục mạ con , và

đoạn ghi âm cô Triệu lạnh lùng bạo hành tinh thần học sinh ngay trong lớp.

“…có đứa thì không được dạy dỗ tử tế, cha mẹ nào thì con cái ấy!”

“…một làm hưởng đến dự cả lớp! thấy có lỗi với ai chưa?!”

Từng , từng chữ như dao nhọn, đâm thẳng vào trái tim của bất kỳ ai làm cha làm mẹ.

viết chưa đầy nửa tiếng đã được ban quản trị diễn đàn ghim lên top nổi bật.

Lượt xem, lượt bình luận, lượt chia sẻ — tăng với tốc độ kinh hoàng.

“Vãi! Thật à? Cái loại còn làm viên được sao?!”

“Nghe đoạn ghi âm run cả người! Làm sao có nói với học sinh độc ác như vậy?!”

“20 thùng sầu riêng! Mẹ của làm quá chuẩn! Gặp loại cặn bã như , đúng là chơi rắn như vậy!”

“ tra! tra đến ! Sở dục làm gì ?!”

Dư luận – bùng nổ trong nháy .

lúc đó, Tiểu Nhiễm – bạn thân tôi – cũng hành động.

Tòa soạn nơi Tiểu Nhiễm công tác lập tức tổ chức một nhóm phóng viên tra xuyên

đêm, bằng trọng yếu tôi cung cấp, thực hiện một phóng sự chuyên đề với tiêu đề:

《Giới hạn cuối của công bằng dục nằm ở đâu? — Sự thật đen tối đằng sau một “trường điểm”》,

sau đó được đăng tải rộng rãi qua app chính thức và hàng loạt nền tảng truyền thông tự do .