Chương 6 - Bông Hoa Đỏ Bí Ẩn

Hai còn lại, một bé trai và một bé gái, đều là trẻ lớp bé, nước mắt vẫn chưa khô.

Năm hạt .

hạt được gieo người bọn trẻ.

Ông đã gieo suốt năm, vậy ông ta là người ai?

Gieo hạt ấy để chờ mệnh lệnh ai?

Địa chỉ Phố Thành kia lại là nơi ?

Cảnh sát Triệu nhìn tôi, như biết tôi đang nghĩ gì.

“Tôi đã cử người tra Phố Thành .”

“ là dân cư cũ, camera rất ít, không dễ tìm người.”

“…”

Ông ấy dừng lại.

“Mặc dù người nhận phiếu chuyển phát là Kiến Quốc, phần địa chỉ chỉ ghi tên phố, không có số nhà.”

“ chứng minh gì?”

“Chứng minh có thể được nhận tại điểm giao hàng.”

“Loại điểm nhận ấy không cần số nhà.”

“Ông ta viết Phố Thành chỉ để người khác biết được phạm vi đại khái.”

“Thứ thật sự cần tìm không nằm trong một tòa nhà cụ thể con phố ấy.”

“Mà ở một điểm nhận hàng con phố, nơi có thể được đi bất cứ lúc .”

“Lô ấy có thể đã bị người ta đi rồi.”

9

Sáu giờ sáng hôm , người Đội Cảnh sát hình sự Công an thành phố trường mầm non.

Người dẫn đội là đội , ngoài bốn mươi tuổi, để tóc húi cua, bên hông đeo súng.

Vừa bước cổng trường mầm non, anh ấy không đi xem phòng giám sát, cũng không đi xem lớp học.

Anh ấy đi thẳng tới trước tôi.

“Cô là Lý Hồng Mai?”

“Đúng.”

“Năm trẻ tối đã được đưa bệnh viện phẫu thuật vật cấy ra.”

“Mẫu vật đã được gửi lên công an tỉnh xét nghiệm.”

“Trước khi có kết quả, cô đi với tôi một chuyến.”

“Đi đâu?”

“Phố Thành .”

“Đã tra được địa chỉ ấy.”

“ người ở điểm giao hàng nói rằng lô hàng đã được đi lúc giờ chiều hôm .”

“Người hàng đội mũ, đeo khẩu trang, không nhìn rõ .”

“Đoạn phim camera đã được gửi cho đồng nghiệp ông nhận dạng.”

“Vóc dáng rất .”

“ khi nhận hàng, ông ta đi vào một con ngõ bên trong Phố Thành .”

“Chúng tôi kiểm tra camera ở đầu ngõ, ông ta rẽ một lần trong ngõ rồi biến mất.”

“ là dân cư cũ, ngõ nối tiếp ngõ, thông ra khắp nơi.”

“Có thể ông ta vẫn đang trốn bên trong.”

Tôi đi theo đội lên xe cảnh sát.

Xe chạy mười lăm phút thì Phố Thành .

là một con phố cũ có hai làn xe, hai bên đều là nhà tập thể được xây từ thập niên bảy mươi, tám mươi, tường đã bong tróc, dây điện giăng ngang dọc.

Đội dẫn tôi đi vào một con ngõ, rẽ hai lần rồi dừng trước một tòa nhà.

“Điểm giao hàng nằm ở tầng một tòa nhà này.”

“ khi nhận hàng, ông đi vào con ngõ ấy.”

“ trong ngõ không có camera, chỉ có thể từng nhà hỏi.”

Đội chỉ vào tòa nhà bên cạnh:

“Chúng tôi hỏi suốt cả đêm, có một hộ nói rằng chiều hôm từng nhìn thấy một người đàn ông mặc áo khoác xanh xám đi đầu ngõ, trong tay xách một túi nhựa màu đen.”

“Lần theo hướng ấy cuối ngõ là một con mương nước thải.”

“Phía đối diện con mương là một dân cư khác, đi xuyên ra đường lớn.”

“Có thể ông ta đã chạy trốn từ phía ấy.”

Tôi nhìn con mương nước thải, nước trong mương đen ngòm, bên nổi túi nhựa và lá rau thối.

Ông làm công việc dọn dẹp, sửa chữa đã năm, nơi như thế này đối với ông ta chẳng khác đường bằng.

Chui vào phố cổ ấy, ông ta như cá chui vào bùn lầy.

Đội châm một điếu .

“Người này không đơn giản.”

“ năm, thứ Tư hằng tuần đều vào trường mầm non, chưa từng gián đoạn.”

“Trở nên quen với tất cả bọn trẻ.”

“ dùng gian năm để cấy thứ ấy vào người năm trẻ.”

“Sự kiên nhẫn này không phải người bình thường có được.”

“ lưng ông ta chắc chắn còn có người.”

Tôi suy nghĩ rồi hỏi:

“Trong ấy là thứ gì?”

“Không biết, chúng tôi không được.”

“ phía công an tỉnh vừa gọi điện tới, nói rằng đã có kết quả xét nghiệm vật cấy ấy.”

Đội dập điếu , sắc trầm xuống.

“Bên trong cả năm vật đều có dư lượng .”

“Thành phần vẫn đang được phân tích, hiện tại chỉ có thể xác nhận bên trong chứa một chất hòa chất dẫn truyền thần kinh.”

“Trong gian ngắn không gây tổn hại rõ ràng cho cơ thể bọn trẻ.”

“ nếu được kích hoạt từ xa, nó khiến người mang xuất hiện triệu chứng thần kinh cấp tính chỉ trong vài phút.”

“Hồi hộp, chóng , ý thức mơ hồ, nghiêm trọng hơn tạm mất khả năng kiểm soát hành vi.”

“Trẻ năm tuổi chỉ nặng khoảng mười lăm kilôgam, hiệu lực tăng gấp đôi.”

Nghe xong, tay chân tôi đều lạnh buốt.

Chất hòa chất dẫn truyền thần kinh.

Triệu chứng thần kinh cấp tính.

Mất khả năng kiểm soát hành vi.

Trong kế hoạch ông , trẻ ấy không được dùng để theo dõi vị trí.

Mà là vũ khí.

“Năm trẻ ở năm lớp khác nhau.” Tôi nói.

“Nếu đồng kích hoạt, năm lớp đồng hỗn loạn.”

“Hơn mươi trẻ cùng khóc quậy, bất kỳ giáo viên cũng không thể kiểm soát được.”

“Trong tình trạng hỗn loạn ấy, dù có làm chuyện gì cũng không ai chú ý.”