Chương 2

Toán được một trăm ba điểm.

Điểm tối đa là một trăm .

Đứng thứ ba toàn khối.

Ngày có điểm, tôi đến vụ tra.

viên vụ nhìn tôi một cái, ánh mắt hơi phức tạp.

“Tô Vãn, Toán của em đứng thứ ba toàn khối.”

“Vâng.”

“Có muốn… nói thầy Triệu một tiếng không? Có lẽ em có thể về lớp…”

“Không cần ạ.”

Tôi nói xong liền đi.

về lớp?

về ?

về để thầy đuổi tôi thêm nữa à?

Tôi tiếp tục bài trong tự học.

Nhưng sau khi thành tích đó được công bố, đã xảy ra một chuyện.

Chiều hôm đó, tôi xuống tầng một của tòa dạy học lấy nước.

Đi ngang qua văn của thầy Triệu.

Cửa không kín, còn hở một khe.

Tôi nghe thấy giọng thầy.

“… Cái đứa Tô Vãn , thi chung Toán được hạng ba toàn khối.”

Một viên khác nói: “Thật à? Vậy không phải khá giỏi sao?”

Thầy Triệu cười.

“Có mà giỏi. học một mình ở đó, tôi sao biết học kiểu , lỡ đâu là chép thì sao?”

“Không đến mức đó chứ, thi chung giám thị coi nghiêm lắm mà.”

“Tôi nói anh, loại học sinh này tôi gặp nhiều rồi. Thi tốt một ngẫu nhiên thôi, sau sẽ lộ nguyên hình.”

Thầy dừng một chút, trong giọng nói mang theo sự đắc ý.

“Hơn nữa tôi nói anh, đá loại học sinh này ra ngoài là đúng. Anh xem điểm bình lớp tôi này tăng tám điểm so học trước. ngoái tôi dùng chiêu này, điều mấy đứa kéo chân đi, điểm bình lập tức tăng .”

“ vậy không hay lắm đâu…”

“Có không hay? Tài nguyên dục có hạn, tôi phải sức lực bồi dưỡng những đứa có hy vọng. Những đứa theo không kịp, giữ trong lớp chính là lãng phí thời gian.”

“Phụ huynh không có ý kiến à?”

Thầy Triệu cười.

“Mẹ à? Tôi nói mẹ rằng đứa trẻ này có thể bị thiếu hụt khả năng , mẹ tự khắc đồng ý. Phụ huynh sợ nhất là con mình có vấn đề. Anh vừa nói ‘thiếu hụt khả năng ’, bà ta ngay cả nghi ngờ không dám nghi ngờ.”

“Anh giỏi thật đấy.”

“ rồi, phụ huynh kiểu mà tôi chưa gặp.”

Ngoài khe cửa, tôi đứng trong hành lang.

Ly nước trong tay suýt nữa rơi xuống đất.

Thiếu hụt khả năng .

Là thầy bịa ra.

Thầy căn bản không phải cảm thấy tôi có vấn đề.

Thầy cảm thấy tôi kéo điểm bình của thầy xuống.

Thầy đuổi tôi đi, chỉ là để số liệu đẹp hơn.

Sau đó thầy nói mẹ tôi rằng tôi có bệnh.

Mẹ tôi .

Mẹ tôi đánh tôi.

Đến bây giờ mẹ tôi vẫn cảm thấy tôi có vấn đề.

Tôi đứng trong hành lang, toàn thân lạnh buốt.

Nhưng giây tiếp theo, tôi một việc.

Tôi lấy điện thoại ra.

Mở âm.

Ấn nút âm.

Thầy Triệu vẫn đang nói.

“… Tôi nói anh, thứ như tỉ lệ đại học, phụ huynh chỉ nhìn cái này. Lớp anh tỉ lệ đỗ tuyến một cao, phụ huynh sẽ anh. Phụ huynh anh rồi, chuyện dễ xử lý…”

Tôi âm phút.

Sau đó tắt âm, xoay người rời đi.

tự học.

Tôi đặt điện thoại bàn.

Nhìn âm trên màn hình.

phút mười bảy giây.

Tôi hít sâu một hơi.

Vẫn chưa đến lúc.

Tôi cất điện thoại, mở quyển bài ra.

Bây giờ chuyện quan trọng nhất chỉ có một.

Thi đại học.

Đợi đến ngày đó rồi nói.

5

Học lớp mười một, tôi phát hiện chuyện thứ .

Trưa hôm đó, tôi đang ăn cơm trong căng .

Bàn bên cạnh có một nữ sinh và mẹ cô ngồi.

Nữ sinh tên Trần Vũ, là người trong lớp thầy Triệu, ngồi sau chỗ tôi.

Là vị trí trước đây của tôi.

Mẹ cô hạ thấp giọng nói, nhưng căng ồn ào, bà không chú ý tôi ở ngay bên cạnh.

“ học phụ này mẹ chuyển cho thầy Triệu rồi, trăm tệ.”

Trần Vũ ừ một tiếng.

“Con nói xem học phụ này, không biết rốt cuộc có tác dụng không.”

Mẹ cô thở dài.

“Đã hơn một rồi.”

“Cả lớp đều , không không được.”

“Thầy Triệu nói rồi, không thì sẽ không được phụ sau giờ học.”

Đũa của tôi khựng .

phụ ?

Mỗi trăm?

Lớp thầy Triệu có bảy người.

Mỗi trăm.

Một là chín nghìn trăm.

Một học , bảy nghìn.

Một gần một trăm nghìn.

Ba …

Trong đầu tôi lóe một con số.

Nhưng tôi không tiếng.

Tôi giả vờ cúi đầu ăn cơm, dựng tai nghe.

“Con nhìn điểm kiểm tra trước đi, Trần Vũ vẫn đứng hơn ba .”

Mẹ cô có chút bất mãn.

“ phụ này rồi không tăng được bao nhiêu.”

“Mẹ nói nhỏ chút đi.”

“Được được được. Dù sao thầy Triệu nói rồi, học này phải bứt phá, phải tăng cường.”

Nói xong, họ rời đi.

Tôi ngồi tại chỗ, ăn hết miếng cơm cuối cùng.

Sau đó tôi tự học.

Mở máy tính.

Tôi dùng ba ngày, chậm rãi chắp vá được một sự thật từ nhóm phụ huynh, vòng bạn bè của bạn học và đủ loại kênh khác.

Từ lớp mười, thầy Triệu đã lấy danh nghĩa “phí phụ sau giờ học” để thu phụ huynh cả lớp.

Mỗi trăm tệ, chuyển thẳng vào tài khoản cá nhân của thầy.

Không có biên lai.

Không có phê duyệt của trường.

Học sinh không sẽ bị “chú ý trọng điểm”.