Chương 5

Tất mọi người đều cúi đầu nhìn .

Sau đó, thanh bắt đầu vang lên.

“Năm trăm ba…”

“ trăm mươi bảy…”

“Năm trăm mười …”

Tôi nghe thanh xung quanh.

Không có điểm nào vượt quá năm trăm bảy mươi bảy.

Đó là ngưỡng một năm nay.

Nụ cười của thầy Triệu dần đông cứng.

“Chu Tư Tư bao nhiêu?”

Thầy hỏi.

Chu Tư Tư hơi .

“Năm trăm mươi mốt.”

Kém ngưỡng một mười điểm.

Sắc mặt thầy Triệu thay đổi.

“Trương Hạo Nhiên?”

“Năm trăm mươi ba.”

“Lý Minh Dương?”

“Năm trăm năm mươi .”

Toàn là những học sinh thầy dự đoán “có xác suất khá lớn bứt phá qua ngưỡng một”.

Không một ai qua ngưỡng.

Trán thầy Triệu bắt đầu đổ mồ hôi.

Thầy hỏi từng người một.

mươi bảy người.

Không một ai vượt ngưỡng một.

Không một người nào.

trường yên tĩnh.

Phụ huynh nhìn nhau.

Thầy Triệu đứng trên bục, danh sách hơi .

Lúc này, mẹ đẩy tôi một .

“Con tra chưa?”

Tôi chạm vào màn hình .

Điểm hiện ra.

Ngữ văn 126.

Toán 147.

Tiếng Anh 138.

Vật lý 97.

Hóa học 91.

Sinh học 39, sau quy đổi tương đương 92.

Tổng điểm 638.

Vượt ngưỡng một 61 điểm.

Tôi đưa cho mẹ.

Mẹ nhìn một .

mẹ bắt đầu .

Mẹ nhìn tôi một , lại nhìn một .

Sau đó mẹ khóc.

Không kiểu gào khóc.

Mà là nước mắt đột nhiên rơi xuống, từng giọt từng giọt.

Mẹ che miệng, không nói .

Tôi đứng dậy.

trường yên tĩnh.

Tất mọi người đều đang tiêu hóa thành tích không lý tưởng của .

tôi không lớn, nhưng trường yên tĩnh, mỗi người đều nghe thấy.

“Thầy Triệu.”

Thầy ngẩng đầu nhìn tôi.

“Em tra điểm .”

“… Bao nhiêu?”

“ trăm ba mươi .”

giây im lặng.

Sau đó trường nổ tung.

“ trăm ba mươi ?!”

“Ai? Ai thi trăm ba mươi ?”

“Tô Vãn? Chính là Tô Vãn bị đuổi ra ngoài đó à?”

Sắc mặt thầy Triệu từ đỏ chuyển sang trắng, từ trắng chuyển sang xanh.

“Không… không thể nào.”

thầy thấp, giống như nói cho chính nghe.

“Em chắc chứ?”

Tôi giơ lên, màn hình hướng về phía thầy.

“Thầy tự xem đi.”

Thầy Triệu nhìn chằm chằm màn hình đó.

Một giây.

giây.

Miệng thầy há ra, không phát ra thanh.

“ trăm ba mươi điểm.”

Tôi nói.

“Vượt ngưỡng một mươi mốt điểm.”

Tôi nhìn thầy.

“Thưa thầy Triệu, lớp mươi bảy người, chỉ có em vượt ngưỡng một.”

Tôi dừng lại một chút.

“Không thầy nói đời này em coi như xong sao?”

Môi thầy động đậy.

Không nói nên lời.

“Không thầy nói em kéo chân lớp sao?”

“Không thầy nói em bị thiếu hụt khả sao?”

“Không thầy nói ba năm không có giảng dạy hệ thống, độ khó lớn sao?”

Tôi nói rõ từng chữ.

“Vậy mươi bảy học sinh tiếp nhận giảng dạy hệ thống của thầy suốt ba năm thì sao?”

trường im phăng phắc.

Thầy Triệu đứng trên bục, danh sách rơi xuống đất.

Thầy cúi người nhặt.

đang .

Không nhặt lên .

Tôi nhìn dáng vẻ của thầy.

Ba năm .

Tôi đã đợi khoảnh khắc này một nghìn không trăm chín mươi lăm ngày.

9

Thầy Triệu không trả lời câu hỏi của tôi.

Thầy đứng thẳng người, hắng , cố gắng cứu vãn cục diện.

“Em Tô Vãn thi không tệ, điều này chứng tỏ lực tự học của em ấy mạnh.”

Thầy gượng nặn ra một nụ cười.

“Nhưng điểm thi đại học là kết quả của nhiều yếu tố tổng hợp, không thể vì một trường hợp cá biệt mà…”

“Trường hợp cá biệt?”

Tôi cắt ngang lời thầy.

Tất mọi người trường đều nhìn tôi.

“Thưa thầy Triệu, em có một đoạn ghi , muốn mời mọi người nghe thử.”

Nụ cười của thầy Triệu đông cứng.

“Ghi ?”

Tôi lấy ra, mở tin đó.

phút mười bảy giây.

Tôi ấn nút phát.

thầy Triệu truyền ra từ .

“… đứa Tô Vãn ấy, kỳ thi chung Toán hạng ba toàn khối… Có mà giỏi… học một ở đó, tôi làm sao biết học kiểu , lỡ đâu là chép thì sao…”

trường có người hít sâu một hơi.

Sắc mặt thầy Triệu thay đổi.

“Em…”

“Đừng vội, vẫn chưa hết.”

Đoạn ghi tiếp tục.

“… Đá loại học sinh này ra ngoài là đúng. Anh xem điểm bình lớp tôi lần này tăng điểm so với học kỳ trước. Năm ngoái tôi cũng dùng chiêu này, điều mấy đứa kéo chân đi, điểm bình lập tức tăng lên…”

Có phụ huynh đứng dậy.

“Thầy Triệu, lời này là có ý ?”

“ gọi là ‘chiêu này’?”

Thầy Triệu giơ muốn giải thích.

“Đây… đây là cắt câu lấy nghĩa! Em ấy cố ý cắt ghép!”

“Vậy sao?”

Tôi nhìn thầy.

“Vậy đoạn này thì sao?”

Đoạn ghi tiếp tục.

“… Mẹ à? Tôi nói với mẹ rằng đứa trẻ này có thể bị thiếu hụt khả , mẹ tự khắc đồng ý. Phụ huynh sợ nhất là con có vấn đề. Anh vừa nói ‘thiếu hụt khả ’, bà ta ngay nghi ngờ cũng không dám nghi ngờ…”

“… mươi năm , phụ huynh kiểu mà tôi chưa gặp…”

Cơ thể mẹ tôi đang .

Mẹ ngồi ở đó, siết chặt .

Tôi ấn tạm dừng.

“Thưa thầy Triệu.”

Tôi nhìn thầy.

“Thiếu hụt khả là do thầy bịa ra.”