Chương 27

“Không mạnh bằng cậu và Triệu Thiên Tường.”

“Nhưng tôi giỏi đối phó với thế giới thực hơn các cậu.”

“Toán học không chỉ là ký hiệu trên bảng trắng, nó nên dùng để cứu mạng người.”

Lúc gần , cô ấy đưa cho tôi một phong bì.

“Cái vậy?”

“ ra xem .”

Bên trong là một bức ảnh — chiếc bàn trên tầng thư viện, nơi đầu tiên chúng tôi trao đổi tiết học tiếng Anh và Toán học.

Bức ảnh không biết chụp từ , trên bàn vẫn cuốn sổ nháp của tôi và giáo trình tiếng Anh của cô ấy.

Mặt sau bức ảnh viết một dòng chữ: “Trao đổi đồng giá, đến đây là kết thúc.”

“ thứ , không tính nữa.”

Tôi cầm bức ảnh đứng đó rất lâu.

Chương 27

ngày tháng học tiến sĩ trôi qua rất nhanh.

Hai hai , tôi đưa ra bài văn quan trọng thứ hai của lý thuyết kết cấu đệ quy, bố trên Inventiones (một trong bốn tạp chí Toán học hàng đầu).

Hai , ứng dụng khuôn khổ đệ quy giải quyết hợp đặc biệt của giả thuyết tính chính quy cục bộ của phương trình Navier-Stokes đã bị treo suốt hai .

văn bố trên JAMS.

Hai tư , tốt nghiệp tiến sĩ.

Ngày bảo vệ án, trong đồng đánh giá người thì có người là Viện sĩ.

Cuộc bảo vệ kéo dài từ chín giờ sáng đến hai giờ chiều.

Kết cuối cùng là thông qua với số phiếu tuyệt đối, trong ý kiến đánh giá có ghi bốn chữ — “Tầm cỡ quốc tế”.

Chu Quốc Cường ngồi hàng ghế cuối cùng dự thính.

không tham gia đồng đánh giá — nguyên tắc né tránh.

Sau cuộc bảo vệ kết thúc, đợi tôi ở hành lang.

“Thế rồi?”

“Qua rồi.”

“ đồng đánh giá nói thế ?”

“Nói không tồi.”

“Không tồi?”

móc điện thoại từ trong túi ra, một tin nhắn cho tôi xem.

Là Lục Hằng Chi gửi đến — ấy là một trong thành viên đồng.

“Thầy Chu, người học trò này của thầy, là nhà Toán học trẻ người Trung Quốc sắc mà tôi từng gặp.”

“Không có ngoại lệ.”

Tôi nhìn tin nhắn đó.

“Không sắc .”

“Là chưa đủ sắc.”

“Đủ sắc hay chưa cứ để thời gian trả lời.”

“Bây giờ cậu nên nghĩ xem bước tiếp theo là rồi.”

“Em đã nghĩ xong rồi.”

“ cơ?”

“Ở .”

“ viên khoa Toán Lý Hoa Bắc.”

Lần này không hề im lặng.

“Không là viên.”

“ cơ ạ?”

“Nhà đã đặc cách phê duyệt chức danh Phó giáo sư cho cậu rồi.”

“Thăng cấp vượt bậc, hai tư .”

Phó giáo sư hai tư .

Trẻ kể từ thành lập Lý Hoa Bắc.

“Ngoài ra,” nói, “nhà đã phê duyệt một phòng thí nghiệm độc lập cho cậu.”

“Kinh phí triệu, thời hạn .”

“Ai phê duyệt ạ?”

“Hiệu trưởng.”

“ là hiệu trưởng.”

“Người ta bây giờ tinh ranh rồi.”

“Biết giá trị của cậu lớn hơn một trăm khoản quyên góp của Tiền Đức Chính.”

Tôi khẽ cười.

“, ăn mừng thôi.”

Việc Chu Quốc Cường chủ động đề một hoạt động giao tiếp xã quả là hiếm có.

“ đâu?”

“Chỗ cậu.”

“Tôi đã gọi điện cho bà ấy rồi, buổi chiều bà ấy sẽ một mâm thức ăn chờ chúng ta.”

“Thầy gọi điện cho em sao?”

“Cậu tưởng chỉ có một mình cậu liên lạc với bà ấy chắc?”

“Bốn nay cứ đến mỗi cuối kỳ tôi đều gọi điện cho bà ấy để báo bình an.”

“Cậu quá bận rộn, tôi sợ cậu quên mất.”

Tôi đứng ở hành lang, không biết nên nói .

“Đừng đứng ngây ra đó nữa.”

“ thôi.”

Tối hôm đó ở huyện Hà An.

tôi tám món ăn.

Cá nấu dưa chua, thịt kho tàu, sườn xào chua ngọt, khoai tây thái chỉ, trứng sốt cà chua, đậu phụ hầm, rau xanh xào, trứng hấp.

Trên bàn có sáu người ngồi — tôi, tôi, Chu Quốc Cường, Trần Hạo (cậu ấy đặc biệt bắt xe từ trên tỉnh xuống), Phương Tử Mặc (cậu ấy cũng đến, vẫn ít nói như vậy), và một chỗ trống.

Của Chu Chí Viễn.

“Chú Chu của nói không đến , trên không dứt ra .”

tôi nói, “Nhưng chú ấy nhờ chuyển cho một câu.”

“Câu ạ?”

“Chú ấy nói: Chuyện tờ giấy coi như đã sòng phẳng.”

“Sau này đường của , tự dựa vào chính mình.”

Chương 28

đầu tiên sau ở , tôi việc.

Việc thứ , một môn tự chọn cho sinh viên đại học — “Phương pháp Toán học: Từ trực giác đến chứng minh”.

Số lượng người đăng ký môn học bùng nổ.

Ngay trong ngày hệ thống đào tạo cổng đăng ký, 120 suất đã bị tranh sạch trong vòng mười giây.

Sau đó đành đổi sang đường bậc thang lớn , 200 suất.

Trên lớp tôi không về định lý.

Tôi “ thế để nghĩ ra ”.

Mỗi tiết học lấy một bài toán kinh điển, bắt đầu thử từ cách ngốc nghếch , thất bại từng bước một, điều chỉnh từng bước một, cho đến tìm đường đúng đắn.

“Toán học không là một bước ăn ngay.”

“Toán học là không ngừng phạm lỗi, sau đó chắt lọc thông tin từ trong lỗi sai đó.”

Câu nói này sau đó đã một sinh viên đăng lên mạng.

Bên dưới có người bình : “Đây chính là nhà Toán học thân từ nghề vác gạch đó sao?”

“Nói câu cũng khác hẳn người khác.”

Việc thứ hai, tôi thiết lập một chương trình nhân tài Toán học quy mô nhỏ.