Chương 5

Giáo điểm danh nhìn tôi một cái.

“Em chính là nữ sinh năm nhất đứng vòng thi tỉnh đó hả?”

Tôi gật .

Có bên cạnh nhỏ giọng nói: “Trẻ vậy sao?”

ngày thi, hạng mục khó thi tỉnh nhiều.

Cửa ải thứ nhất, chẩn trên bò sống.

Con bò đưa không bị sốt cao rõ rệt, chỉ là bỏ ăn, nghiến răng, thỉnh thoảng cong lưng.

nhiều loanh quanh phán về hệ tiêu hóa.

Lúc nghe nhịp tim, tôi phát hiện điểm bất thường.

Tiếng cọ xát màng ngoài tim nhẹ.

Kết hợp với tư thế và tình trạng dạ cỏ, tôi phán đây là giai đoạn của viêm ngoại tâm mạc do ngoại kim loại đâm thủng.

Tôi viết xuống chẩn và đề xuất xử lý: dò kim loại, điều trị tồn theo dõi, phẫu thuật khi cần thiết, đồng thời rà soát toàn bộ dị thức ăn của cả bầy.

Cửa ải thứ hai, lợn nái bỏ ăn sinh.

Đề thi cố tình làm cho triệu chứng giống như suy nhược sinh thông thường.

Nhưng tôi chú ý thấy bầu vú nóng đau, lợn con tranh bú, bồn chồn, nên phán là giai đoạn của hội chứng viêm vú – viêm tử cung – mất sữa.

Cửa ải thứ ba, khâu ngoại khoa.

Động tác của tôi không hẳn là đẹp mắt nhất, nhưng nhanh, chuẩn, chắc chắn.

Cửa ải thứ tư, ca tổng hợp.

Một trại gà đẻ đột nhiên giảm tỷ lệ đẻ trứng, vỏ trứng mỏng đi, tỷ lệ loại thải do chết tăng lên.

Đề bài đưa một đống số liệu.

Phản ứng tiên của tôi khi xem xong không phải là dịch, mà là tỷ lệ canxi-photpho thức ăn và chương trình chiếu sáng có vấn đề, thêm cả phản ứng stress.

Cuối cùng lúc viết phương án, tôi thậm chí còn liệt kê cả việc thông gió, nước uống, kiểm tra độc tố nấm mốc đó.

Khoảnh khắc nộp bài thi, cả tôi như bị rút cạn sức lực.

Nghiêm Kiến Quốc đợi tôi ở bên ngoài.

“Thế nào rồi?”

“Đoạt giải ạ.”

“Giải mấy?”

Tôi nghĩ một lát.

“Giải nhất.”

Vành mắt ấy thoắt cái đỏ hoe.

Chiều hôm , kết quả công bố.

Hội thi năng Chăn nuôi Thú trường nghề toàn quốc.

Hạng nhất nhóm giải nhất.

Khi tôi bước lên bục nhận giải, cầm chứng chỉ, ánh đèn flash dưới bục nháy liên tục.

Lúc dẫn chương trình đọc tên trường tôi, còn dừng một chút.

“Trường Trung thuật Nông Nam Khê, Lâm Thanh.”

Ngay khoảnh khắc đó, tôi chợt nhớ ngày biết điểm thi đại học.

Mẹ bưng bát cơm của tôi đi.

Bác gái tôi có thể làm xưởng.

Hứa Đình Đình đăng tiệc mừng lên vòng bạn bè.

Bây giờ tôi đứng trên bục nhận giải của cuộc thi quốc gia.

Tôi không có áo blouse trắng của đại học khoa.

Trên tôi là bộ đồ hộ lao động màu xanh lam giặt bạc màu.

Cổ áo còn dính cả vết iodophor không giặt sạch .

Nhưng tôi biết.

Tôi không thua.

6

Video về kỳ thi quốc gia đã gây sốt.

Tiêu đề đặt hay nhiều so với tin tức của trường.

“Nữ sinh đạt 312 điểm thi đại học, giành quán quân Hội thi năng chăn nuôi thú toàn quốc.”

Khu vực bình luận náo nhiệt.

“312 điểm? Chị gái cộng hết điểm thiên phú đôi rồi đúng không.”

“Lúc chị ấy kiểm tra cho bò vững thật đấy, nhà tôi nuôi bò, bố tôi thao tác còn lão luyện cả bác sĩ thú huyện tôi.”

“Ai học trường nghề là không có tiền đồ? Thế chẳng tốt là học cho qua ngày à?”

“Khuyên bậc phụ huynh đừng chỉ chăm chăm điểm số, có những đứa trẻ thực sự phù hợp với con đường năng.”

Điện thoại của tôi bị gọi cháy máy.

Giới truyền thông phỏng vấn.

doanh chăn nuôi liên hệ.

Thậm chí có cả viện thú cưng hỏi tôi khi tốt có làm không.

Tôi đẩy hết cho Nghiêm Kiến Quốc.

Bởi vì tôi vừa về trường, đã bị gọi phòng hiệu trưởng.

hiệu trưởng họ Tần, bình thường ít khi lộ diện.

Lần đích thân rót nước cho tôi.

“Em Lâm Thanh, nhà trường đã họp bàn rồi. Lần em đoạt hạng nhất nhóm giải nhất quốc gia, theo chính sách có thể xin tuyển thẳng lên hệ đại học.”

tôi siết chặt.

“Đại học nào ạ?”

“Chuyên ngành học Động của Đại học Nông Tỉnh, hoặc chuyên ngành Khoa học Động của Đại học Nông Giang Bắc. Cụ thể còn phải xem chỉ tiêu năm nay, nhưng thành tích của em đứng , cơ bản là chắc suất.”

Đại học.

học Động .

Tôi chằm chằm nhìn tập tài liệu lâu.

Tôi từng cho rằng khi 312 điểm, đời tôi không còn liên quan gì đại học nữa.

Không ngờ đi vòng một vòng, con đường mở .

hiệu trưởng Tần tiếp tục nói: “Ngoài , trường thuê em làm trợ giảng thực hành. Vẫn giữ nguyên tư cách sinh , mỗi tháng phát trợ , nghỉ đông nghỉ hè tính riêng. Căn hộ cho cán bộ giảng mà em đang ở sẽ tiếp tục giữ .”

Tôi ngẩng : “Em vẫn là sinh .”

Nghiêm Kiến Quốc tiếp lời bên cạnh: “Sinh cũng có thể dẫn dắt sinh . Em hướng dẫn bọn họ, có khi còn hữu dụng chúng tôi giảng mười lần.”

Tôi ký tên.

Không phải vì khoản trợ .

Mà là vì tôi thực sự dẫn dắt một lứa sinh không sợ bẩn, không sợ khổ, nguyện ý học năng thực sự.