Chương 4

Nguyễn Hân.

Chương 5: điểm bằng máu

Người thứ ba tôi tìm đến là giáo viên chủ nhiệm Trần Đức Hoài.

ch/e/t, tôi tin ông ta là người có thể giúp .

Sau lần bị nhốt nhà vệ sinh, tôi mang đoạn đến văn .

Thầy Trần xem hết.

Sau đó hỏi tôi muốn gì.

Tôi chỉ muốn họ dừng lại.

Ông ta thở dài.

“Chiêu Nguyệt, em phải hiểu hoàn cảnh của .”

Tôi không hiểu.

Ông ta giải thích rằng tôi là học sinh học bổng, là con gái nhà tài trợ.

Nếu lớn chuyện, người phải rời sẽ là tôi.

Ông ta yêu cầu tôi xóa .

Tôi không đồng ý.

Ngày hôm sau, xuất trên diễn đàn bị cắt ghép thành cảnh tôi chủ động gây gổ.

Ông ta đưa tôi điểm.

“ đi.”

“Tại sao em phải nhận lỗi?”

“Vì đây là cách duy nhất để mọi chuyện kết thúc.”

Tôi đã .

mọi chuyện chưa kết thúc.

Sau tôi trở lại, thầy Trần tránh nhìn mắt tôi.

Ông ta chỉ gọi tôi đến văn vì sợ bị đồng nghiệp ngờ.

“Em nghỉ tuần không phép. Thầy sẽ trừ điểm hạnh .”

Tôi ngồi đối diện ông ta.

“Em nghỉ vì em đã ch/e/t.”

Chiếc bút tay ông ta rơi xuống.

Các giáo viên khác không nghe thấy câu đó.

mắt họ, tôi chỉ đang im lặng.

Thầy Trần kéo tôi dụng cụ bên cạnh.

“Em là thứ gì?”

“Là học sinh của thầy.”

“Giang Chiêu Nguyệt đã ch/e/t.”

“Thầy nhớ sao?”

Ông ta nhìn quanh, hạ giọng.

“Em muốn gì?”

“Em muốn hỏi câu.”

“Tôi không trả lời.”

“Thầy biết em bị bắt nạt không?”

Thầy Trần cắn răng.

“Không.”

Trên bàn xuất tờ giấy trắng.

nét chữ màu đỏ chậm rãi ra.

“Tôi xin thừa nhận đã vu khống bạn học.”

Đó là điểm của tôi.

Sau đó xuất tờ thứ hai.

Thứ ba.

Hàng trăm điểm bay kín căn .

Không chỉ có tên tôi.

Lâm Tuyết .

Phạm An.

Nguyễn Hân.

Tất cả học sinh đã ch/e/t đều bị ép nhận lỗi.

Thầy Trần lùi lại.

“Không liên quan đến tôi.”

cây bút tự bay lên.

Nó đâm xuống bàn rồi bắt đầu .

“Giáo viên chủ nhiệm Trần Đức Hoài xác nhận học sinh Giang Chiêu Nguyệt có dấu hiệu bất ổn tâm lý.”

Ông ta ôm đầu.

“Tôi chỉ theo lệnh!”

“Lệnh của ai?”

“Hiệu trưởng.”

“Sau em ch/e/t, thầy đã gì?”

“Tôi không gì cả.”

Cây bút chọc ngón tay ông ta.

Máu chảy xuống giấy.

Ông ta hét lên.

“Tôi đã sửa hồ sơ!”

“Sửa thế nào?”

“Thêm ghi chú rằng em thường xuyên trầm cảm, có ý định t/ự s/á/t.”

“ gì nữa?”

“Đưa điện thoại của em cho hiệu trưởng.”

“Tại sao điện thoại ở chỗ thầy?”

“Sau em rơi xuống, Diệp Khả Ninh đưa cho tôi.”

Tôi khựng lại.

Khả Ninh ta gửi đoạn ghi âm cho .

điện thoại lại rơi tay thầy Trần.

“ điện thoại gì?”

Ông ta lắc đầu.

“Tôi không biết.”

Cây bút dừng lại.

Lần này ông ta thật.

Tôi hỏi tiếp:

“Thầy có biết những học sinh đã ch/e/t em không?”

Mặt ông ta thay đổi.

“Tôi chỉ biết hai người.”

“Ai?”

“Lâm Tuyết và Phạm An.”

“Chuyện gì đã xảy ra?”

“Tuyết phát sửa điểm. bé định tố cáo nên bị nhốt kho. Có người đốt giấy bên ngoài để dọa, lửa lan .”

“Ai ?”

Ông ta nhắm mắt.

“ .”

Tôi sững người.

Mười năm , chỉ mới bảy tuổi.

Thầy Trần đột nhiên cười.

“Không phải mà em biết.”

“Vậy là ai?”

“Mẹ của ta.”

phu nhân là học sinh Đức.

Mười năm , bà ta học lớp 12.

Lâm Tuyết là bạn cùng lớp.

Sau vụ cháy, đình họ tài trợ xây lại tòa nhà, đổi lại vụ việc được kết luận là tai nạn.

thế hệ bắt nạt đã sinh ra thế hệ tiếp theo.

Thầy Trần quỳ xuống.

“Tôi đã thật. Tha cho tôi.”

Tôi nhìn hàng trăm điểm.

“Thầy chỉ thật vì sợ.”

“Tôi biết sai rồi.”

“Ngày em đến cầu cứu, thầy cũng biết sai.”

Ông ta khóc.

“Tôi đình.”

“Những học sinh kia cũng có đình.”

Tôi mở cửa.

đi, tôi :

“Ngày mai, hãy đọc điểm này toàn .”

“Tôi không thể.”

“Vậy thầy sẽ tiếp tục .”

Sáng hôm sau, người ta tìm thấy thầy Trần giáo viên.

Ông ta vẫn sống.

hai tay không thể dừng lại.

Ông ta đã hơn ba nghìn lần cùng câu bằng chính máu của .

“Tôi biết học sinh bị bắt nạt, tôi đã chọn im lặng.”

Chương 6: Người quay

Vương Tú Tú là người thích quay nhất lớp.

ta ghi lại mọi lần tôi bị nhục.

tôi bị đổ canh lên đầu, ta quay.

tôi bị xé sách, ta quay.