9

Là học ngoại trú, tôi ở cũng không quên quảng bá. 

Thứ , sau khi lên cấp ba tôi tự nguyện đảm nhận vai trò lớp trưởng. 

tích trước khi phân lớp luôn nằm trong top 50, trong lớp thường thì đứng . 

Các cuộc nhỏ đều có góp mặt của tôi. 

Ở ngôi đầy những học giỏi, tôi cũng xem là một nhân vật có tiếng. 

Phần học sau khi lên cấp ba đều bắt đầu ở nội trú, còn tôi, từ khi trở học ngoại trú, mỗi đều mang từ nhà vào lớp . 

ngon lành mà chú nhỏ chuẩn bị so với những món nhạt nhẽo trong căng tin đúng là “va chạm” tạo ra một khác biệt hoàn toàn. 

càng nhiều trong lớp nhờ tôi mua đồ mang từ nhà. 

Thậm chí không ít ở lớp bên cạnh cũng đến vì tiếng thơm của món mà tìm đến. 

Vì điều này, chú nhỏ đặc biệt thuê thêm một chuyên phụ trách giao học trong . 

Chú nhỏ cảnh cáo tôi rằng kinh doanh của quán không cần tôi lo lắng, điều quan trọng là tôi phải tập trung vào học. 

Buổi tối về nhà, chú nhỏ mời gia sư đến để dạy kèm một số môn mà tôi còn yếu, giúp tôi cải thiện từng chút một. 

Dù công kinh doanh có bận rộn đến đâu, bốn mỗi của tôi chú nhỏ cũng không hề qua loa. 

Dù có bận mấy, dù nhà cách không xa, chú nhỏ vẫn kiên trì đưa đón tôi mỗi . 

Trên đường , chú nhỏ luôn lắng nghe tôi kể về những câu chuyện thú vị ở hay những khó khăn trong học tập, và đưa ra tôi những lời khuyên rất hữu ích. 

Năm tháng không ngừng trôi, thời gian cứ thế chảy . 

tháng từng trôi qua, những nỗ lực không hề mất theo đó. 

Học kỳ hai năm lớp mười, khi phân lớp, tôi với tích tổng hợp đứng toàn khối, bước vào lớp chọn khối tự nhiên. 

Tôi rất thích vài câu trong sách Chính trị: 

“Tiền đồ là lạn, đường thì gập ghềnh.” 

“ phát triển của vật luôn tiến lên theo hình sóng và tăng trưởng theo hình xoắn ốc.” 

“Khi lượng biến đạt đến một mức độ định sẽ dẫn đến chất biến.” 

Những bộ đề làm, những ruột bút dùng hết, những quyển sách lật đến nát, những cuốn sổ ghi sai lầm từng trang từng trang… 

điểm học công bố, tôi đón nhận “chất biến” thuộc về mình. 

Những kiến thức học bỗng tạo một vòng tròn hoàn chỉnh trong khoảnh khắc ấy. 

Tay chú nhỏ run như bị Parkinson, khi điểm số hiện lên, một đàn ông như chú lại khóc to hơn tôi. 

Khi giáo vội vã chạy đến nhà tôi, nhìn thấy dáng vẻ của chú, sắc mặt trắng bệch vì sợ. 

cứ nghĩ tôi trượt. 

Chú nhỏ vừa sụt sịt vừa phất tay, muốn nói không nói ra chữ nào. 

Tôi rót một ly trà giáo , đưa xem trang điểm . 

Năm giây sau, chú nhỏ và giáo như hai anh em chí cốt, ôm nhau khóc òa. 

Hàng xóm không chịu nổi tiếng ồn từ nhà tôi, hét lên: 

“Nhà các khóc tang à? sớm có để ai ngủ không?” 

Chú nhỏ chạy đến cửa sổ, hét : 

“Ông biết cái quái gì! tôi học 690 điểm! 690, ông có biết là gì không? Thanh Hoa, Bắc , chọn nào cũng !” 

giáo cũng phát cuồng: 

“Đúng ! bé này là học trò của tôi! Bùi Chi là học trò của tôi! Hahaha! đời này ruốt cuộc tôi cũng có một học trò vào Bắc , Thanh Hoa, vậy là mãn nguyện !” 

Tôi: Điên , họ đều điên . 

Hàng xóm đột nhiên ló đầu ra cửa sổ với mái tóc rối bù, hét : 

“Chúc mừng nhé!” 

10

Trong cuộc chiến “giành ” của các học, cuối cùng tôi chọn Bắc . 

Trong kỳ nghỉ hè sau khi điền nguyện vọng, chú nhỏ giao quán khác quản , dẫn tôi Bắc Kinh. 

Chúng tôi thăm nhiều danh lam thắng cảnh, cũng ghé qua Bắc . 

Khai giảng xong tôi sẽ học ở Bắc Kinh, chú nhỏ cũng đang tính lấy số tiền kiếm trong ba năm qua để mở một quán ở đó. 

Nghe xong ý tưởng này, tôi giơ tay chân tán , tôi không muốn rời xa chú nhỏ. 

“Chú nhỏ, chú biết cùng lớp của , thủ khoa tỉnh đó, chính là Lâm Ngôn Hoan không? ấy học Thanh Hoa, còn anh trai thì học ở Bắc . Bố mẹ ấy đang tính chuyển kinh doanh lên Bắc Kinh !” 

Tuy kinh doanh của nhà chúng tôi không sầm uất như nhà Lâm Ngôn Hoan, với tay nghề của chú nhỏ, chắc chắn có thể tạo dựng chỗ đứng ở Bắc Kinh. 

“, vậy thì nhà mình chuyển lên thủ đô!” 

Chú nhỏ đồng ý rất dứt khoát. 

Tôi còn chưa kịp phản ứng, vì tôi chỉ tiện miệng nói vậy thôi. 

Tuy không muốn rời xa chú nhỏ, tôi cũng không ngờ chú sẽ thực Bắc Kinh cùng tôi. 

Dù sao đây cũng là nơi chú lên.