Chương 1 - Cả Lớp Cùng Xuyên Vào Cơ Thể Nữ Chính Truyện Ngược ???

Khi tôi mở ra, l/inh h/ồn của cả 30 người chúng tôi đều tụ họp lại cơ thể sống của cùng một người.

Người đó là nữ chính ngư/ợc văn.

Khi mọi người xuyên qua, nữ chính đang bị thương hôn mê, nằm giường nghỉ ngơi.

Mỗi người chúng tôi chi/ế/m giữ một phần cơ thể của nữ chính.

Tôi trở đôi của nữ chính.

Bạn thân tôi Tống trở miệng của nữ chính.

Một số học sinh khác trong lớp có người bị xuyên tay, một số xuyên tai, một số xuyên tóc, mũi, ng/ực và bộ phận khác.

Tống khóc nói: “Không được, vậy lúc nữ chính đang hôn nam chính, mình cũng phải hôn nam chính sao? Nụ hôn đầu trong sáng của mình vẫn đó!”

Những người khác cũng đầu khóc lóc than thở.

“Khóc khóc cái gì? Ồn ào quá!” Một giọng nam lạnh lùng từ tay trái của nữ chính vang lên.

“Sao lại hung dữ như vậy? Con gái gặp như vậy mà ho/ảng s/ợ là bình thường mà.” Lại một giọng nam dịu dàng vang lên từ tay phải của nữ chính.

Chúng tôi cùng nhau im lặng.

Học sinh cá biệt và học sinh ưu tú trong lớp lại biến tay trái và tay phải của nữ chính?

người là k/ẻ th/ù truyền kiếp, có thể tranh cãi về bất cứ điều gì.

Chúng tôi chóng chấp nhận sự thật rằng cả bọn đều đã xuyên không, đành điểm mặt gọi tên để xác định vị trí của nhau.

“Trương Tam?”

“Tớ ở đây! Tớ là chân trái của cô ấy!”

“Lý Tứ?”

“Có! Tớ là chân phải của cô ấy!”

“Ái chà, chúng ta thật có duyên mà.”

“Đúng đúng đúng!”

“Vương Nhị Mỗ?”

“Có! Tớ là cái mũi!”

khi điểm danh một vòng, gần như mọi người trong lớp đều có mặt.

“Này, lớp và chủ nhiệm đâu rồi?” Có người hỏi, “ có người bọn là không nói gì thôi.”

“Chẳng lẽ không bị xuyên tới đây sao? cũng thật may mắn quá mất!”

Chúng ta vạn phần ngưỡng mộ và gh/en t/ức.

Lúc này, lớp lên tiếng: “Tớ… tớ ở đây…”

Giọng nói ta kèm theo tiếng nức nở: “Tớ là ruột của nữ chính.”

2.

Chúng tôi lại cùng nhau im lặng.

Ngay cả học sinh cá biệt và học sinh ưu tú của lớp vốn luôn đấu khẩu cũng không trích, xỉ/a x/ói nhau nữa.

Người tôi gh/ét nhất là lớp , thích buôn , từ khi nhỏ hắn đã thích ngồi lê đôi mách rồi, lúc cũng cố gắng m/oi m/óc của người khác rồi báo cáo lại giáo chủ nhiệm.

Có rất nhiều người đều không thích hắn, có người cười lớn:

“Lớp , đây gọi là á/c g/iả á/c bá/o!”

“Ông tự hào cái gì? Ông cũng là một cái ruột , dám cười nhạo tôi?”

người đỏ mặt đỏ mũi c/ãi nhau kịch liệt.

Chúng tôi chóng giải tán cuộc ch/iến.

“Được rồi, đừng tranh c/ãi nữa!” Lớp đột nhiên nổi giận, “Chúng ta đang ở trong tình thế này, tại sao lại phải c/ãi nhau?”

Học sinh cá biệt hiếm khi không bác bác bỏ anh ta: “Đúng vậy, bây giờ tất cả chúng ta đều đang ở trong tình huống khó khăn. Chúng ta nên đoàn kết và tìm cách giải quyết thay vì đ/ấu tr/anh nhau”.

Tống cũng nói: “Đúng vậy, mặc dù chúng ta thường có một số bất đồng nhưng chúng ta đều là bạn cùng lớp, đều không có th/ù h/ận gì sâu sắc. Chúng ta nên cùng nhau tìm cách vượt qua khó khăn.”

Rất mọi người đã đến thống nhất.

Lúc này có người hỏi tr/a t/ấ/n linh hồn: “Tớ nhớ khi xuyên không đến đây, giáo chủ nhiệm hình như cũng ở đó phải không?”

Hắn nhắc đến, mọi người chợt nhớ tới:

“Đúng, đúng! Hình như giáo chủ nhiệm cũng ở đây!”

“Giáo chủ nhiệm, thầy có ở đó không? Nếu có nói gì !”

“Mọi người hãy cùng nhau tìm cách nhé!”

“Thầy giáo, người có biết chúng ta có thể trở về bằng cách không?”

Mọi người bàn tán hồi lâu, đúng lúc tôi đang nghĩ rằng chủ nhiệm có lẽ không xuyên đến đây cùng mọi người một nương nương từ bên ngoài cầm roi vào, nói nữ chính đang bất tỉnh giường: “Này, con khốn kìa, xem tao có đánh ch*t mày hay không!”

Nói xong, bả qu/ất mạnh r/oi vào nữ chính đang nằm giường!

“Ahhh! Đau quá! Cứu ! Cứu !”

Tiếng hét của chủ nhiệm sắc bén chói tai, vang lên từ phía dưới lưng của nữ chính.

Chúng tôi đều khờ luôn rồi.

3.

Giáo chủ nhiệm lại trở m/ông của nữ chính… Ôi trời!

Gặp rồi, ông ý đang bị đ/á/nh cho t/an tà/nh.

M/á/u chảy ra từ mông của nữ chính.

“Mau cứu thầy giáo!” khi tỉnh táo lại, tôi hét lên lo lắng.

Mọi người bừng tỉnh cú s/ốc và hét toáng lên.

“Dừng lại! Dừng lại!”

Nhưng dù chúng tôi có la hét thế bà ta vẫn tiếp tục chiến đấu ngày càng hăng hái hơn.

dường như không thể thấy chúng tôi.

“Cứu thầy , cứu thầy lên, xin hãy nghĩ cách !” Thầy giáo hét lên kêu cứu.

tiếng kêu thảm thiết của ông ý, tôi nảy ra ý kiến​, hỏi: “Mọi người có thể cử động được không?”

bạn trong lớp trả lời:

“Làm được!”

“Có thể!”

“Chúng ta hãy di chuyển lên!” tôi nói.

Dưới sự huy của một nhóm chúng tôi, cơ thể nữ chính nằm giường đầu c/o g/i/ật.

Đầu tiên, nàng ta đột nhiên mở , tròng trợn ngược lên xuống, trông cực kỳ qu/ái d/ị.

đó mọi bộ phận cơ thể cô đều c/o gi/ật.

Tay trái và tay phải vặn vẹo nhau, chân nhấc lên hạ xuống một lúc nhưng vẫn không thể chạm vào nhau.

Tống nhảy mạnh đến nỗi miệng nữ chính há to lè cả lưỡi.

Bất cứ ai nhìn thấy cảnh này đều sẽ bị s/ốc.

vung r/oi dừng lại, lùi xa, ngạc nhiên nhìn nữ chính.

30 người chúng tôi hét lên nhiệt tình, cuối cùng nữ chính cũng c/o g/iật đứng dậy khỏi giường.

Tuy nhiên, bốn thứ rá/c rư/ởi điều khiển tay trái, tay phải, chân trái và chân phải không thể phối hợp được nhau, nữ chính đứng dậy lại ngã xuống.

Mọi người hét lên.

“Chúng ta cũng không có cách , đây là lần đầu tiên hạ thấp chi dưới, một chút cũng không quen.”

Bốn tên ph/ế vật vô tri.

“Vậy bò bốn chân chạy trước .” Nữ sinh bất đắc dĩ nói.

Cuối cùng, nữ chính c/o gi/ật, tứ chi khuỵu xuống, trợn ngược đ/i/ê/n cu/ồng, miệng há to, lưỡi lè ra, đầu /ê/n cu/ồ/ng chạy ra khỏi phòng.

choáng váng kinh hoàng đến mức hoàn toàn quên mất việc đuổi theo nữ chính.

4.

Chúng tôi khống chế thân thể nữ chính ra khỏi phòng, tới một sân cổ.

người giúp việc đang quét dọn trong sân, thấy tiếng động, ngẩng đầu lên thấy nữ chính trợn lưỡi lè lưỡi bò mặt đất, bọn sợ đến mức ném cây chổi tay và hét lên: “Mau đến đây, di nương bị m/a nh/ập rồi!”

hét lên, cả lớp 30 người đều trở nên ho/ảng h/ốt vì sợ bị .

“Mau lên!” Chủ nhiệm hét rất lớn: “Thầy không muốn bị đ/á/nh nữa! lời thầy, chạy sang bên trái!”

Chủ nhiệm có thói quen xấu là thích đưa ra những đạo ngẫu hứng về mọi thứ, nhưng hiệu quả lần cũng không tốt lắm.

Ông ta cứ kêu lên trái, phải, trái, phải, phải, phải, trái, phải, phải, phải, phải, phải, phải, phải, trái, phải, phải, phải, phải, trái, phải, phải, phải, phải , phải, trái, phải, phải, phải, phải, phải, phải, phải, phải, phải.

Thân hình nữ chính xoay tròn trong hành lang, trực tiếp rơi xuống đất, chân trái vướng vào chân phải, tay trái chạm vào tay phải, tứ chi vặn vẹo như xoắn quẩy.

Chủ nhiệm ho/ảng s/ợ: “Nằm làm gì? Mau đứng dậy!”

“Mau đứng lên, không thấy chủ nhiệm nói gì sao?” Lớp ruột lập tức nói, giọng điệu ra lệnh.

“Bó tay chấm com, đã đến lúc này rồi mà vờ vờ vĩnh vĩnh học đòi mách lẻo cái khỉ.” Bạn cùng lớp ruột cười lạnh.

Ruột lớp phản bác: “Này, tớ nói điều này để nhắc nhở mọi người thôi.”

“Có cần nhắc nhở chúng tôi không? Chúng tôi không biết sự việc cấp bách như thế à? Bây giờ là lúc phải chạy tr/ốn. Những người như ông không hề có chút cống hiến , biết bíp bíp một cách mù quáng là khó chịu nhất.”

“Tớ không có cống hiến, sao? có cống hiến gì?”

Bạn học ruột bực bội: “Tớ không muốn góp sức sao? Là ruột , tớ có thể làm gì bây giờ? Được rồi, muốn tớ làm gì đó phải không? Tớ làm cho coi!”

Bạn cùng lớp ruột trở nên tức giận đến mức đầu kiểm soát nhu động ruột của mình.

bạn cùng lớp trong bụng không lên tiếng, nhưng khi nỗ lực hồi lâu, đầu im lặng vặn vẹo.

Tôi nhận ra có điều gì đó không ổn nên chóng ngăn lại: “Không được!”

Nhưng đợi tôi nói đã quá muộn, bạn cùng lớp dạ dày và ruột của tôi đã ép tất cả những gì nữ chính ăn vào ruột , thức ăn trong ruột đã tích tụ mấy ngày rồi, bây giờ lại bị ép lại…

Lớp ruột nín thở nói: “Đừng bóp đồ nữa, hôi quá.”

Dạ dày và ruột tiếp tục co bóp.

Chủ nhiệm ki/nh h/ãi nói: “Đừng ị ở đây, kỹ đây, thầy ra lệnh cho phải nhịn.”

“Quá nhiều, em nhịn không được, hôi quá… giáo chủ nhiệm, xin lỗi…”

Màn hình di chuyển ruột của anh ấy.

“Khônggggg——”

Thầy chủ nhiệm hét lên thất thanh.

một lúc–

“Đừng… hu hu hu…”

Thầy chủ nhiệm khóc thở hổn hển.

Cả lớp 30 người cùng nhau im lặng khi chứng kiến ​​trận chiến đường tiêu hóa của con người.

Một lúc lâu , tư cách là đại biểu của lớp sinh học ở bên ngực trái yếu ớt nói: “Giáo chủ nhiệm xin hãy nghĩ tích cực , cả lớp chúng ta đã tận chứng kiến ​​đường tiêu hóa của con người tiêu hóa thức ăn như thế , chúng ta đã có một lớp sinh học thực hành, tất cả đều nhờ có thầy, cố lên.”

Thầy chủ nhiệm khóc như chó.

( tiếp)

☁ Cảm ơn bạn đã đọc ạ! Mong bạn sẽ tiếp tục theo dõi và góp ý thêm cho chúng mình nhé!