Chương 2 - Cô Gái Không Nói

Phòng họp càng yên tĩnh.

Kiều Nghiễn Thu nhìn tôi, cuối cùng một giọt nước mắt rơi xuống.

Cô vội vàng cúi đầu, thể mình vừa phạm lỗi.

Tôi đưa khăn giấy cho cô.

“Khóc không phải là lỗi.”

“Bị đối xử thế này mới là điều sai.”

Rất lâu , cô dùng giọng nhỏ đến mức gần không nghe nói:

“Cô Giang, em muốn chuyển.”

Quả nhiên gây khó dễ quá trình làm thủ tục.

Ngày đầu tiên, cô ta nói mẹ Kiều Nghiễn Thu không ở địa phương, ủy quyền qua điện thoại không đúng quy định.

Tôi dẫn Kiều Nghiễn Thu đến phòng hỗ trợ học , gọi cho mẹ cô ngay trước mặt viên.

Đầu kia rất ồn, giống hành lang bệnh viện.

Giọng mẹ Kiều mệt mỏi.

“Cô , tôi đang chăm bệnh ở tỉnh khác, không về được.”

“ cần Thu Thu muốn, tôi đồng ý.”

Bà dừng một chút, giọng nghẹn lại.

“Con bé từ nhỏ chuyện gì tự mình gánh.”

“Nếu nó nói muốn chuyển lớp, chắc chắn là không chịu nổi nữa . Phiền cô… chăm sóc nó nhiều hơn.”

Kiều Nghiễn Thu cạnh tôi, nước mắt rơi lộp bộp xuống tờ đơn.

Cô hoảng hốt định lau .

Tôi giữ mu bàn tay cô lại.

“Không cần lau.”

“Thế giới này cho phép em buồn.”

Chương 4

4,

Ngày hôm , nói hồ sơ trợ cấp của Kiều Nghiễn Thu chưa bổ sung đầy đủ.

viên phòng hỗ trợ tra hệ thống xong, nhíu mày.

“Hồ sơ tuần trước đã đủ , sao chưa nộp?”

cười gượng.

“Lớp 12 nhiều việc quá, tôi quên mất.”

Tôi nhìn cô ta.

“Quên mất trợ cấp của một học có hoàn cảnh khó khăn?”

Cô ta không trả lời.

Trưởng khối Bành đích thân ký xác nhận quy trình.

Sáng ngày thứ ba, trước lớp 2 dán một tờ thông báo.

“Người phụ trách lỗi sai trước đây, Kiều Nghiễn Thu, vì lý do sẽ ngừng công việc liên quan. học vui lòng tự điều chỉnh.”

Lý do .

Bốn chữ ấy giống một tờ giấy xử tội công khai.

Tôi ngang lớp 2, nghe có người cố ý cao giọng.

“ khi ấy , chẳng phải chúng ta sẽ không còn được xem ghi chép nữa sao?”

“Người nhất khối mà, đương nhiên phải chạy đến nơi tốt hơn .”

“Trước đây mọi người đâu ít giúp ấy photocopy, bây giờ làm bộ cái gì.”

Phó ngả người trên ghế, xoay bút.

“Mấy thứ của ấy đâu phải tự nhiên từ trên trời rơi xuống. Không có cô dạy, ấy được cái gì?”

Trên bục giảng, không ngăn lại.

Cô ta nói:

“Lớp 12 , mọi người đừng để một vài ảnh hưởng.”

“Người thực sự có năng lực không dựa vào ghi chép của ai cả.”

Một vài .

Kiều Nghiễn Thu ngồi sổ, cúi đầu đọc sách.

Lưng thẳng tắp.

Nhưng tôi nhìn ngón tay cô luôn run.

Tôi gõ .

“Kiều Nghiễn Thu, theo cô đến phòng vụ làm xác nhận cuối cùng.”

Cô dậy.

Phó bỗng gọi cô lại.

“ mô hình vật lý của còn chỗ tôi, lát nữa tôi trả.”

Kiều Nghiễn Thu dừng lại.

“Trả tôi ngay bây giờ.”

Phó sửng sốt một chút cười.

“Tôi còn chưa xem xong. Chẳng phải là mấy trang ghi chép thôi sao? Trước đây cho mọi người xem mà?”

Kiều Nghiễn Thu ngẩng đầu.

“Đó là của tôi.”

lớp im lặng chốc lát.

nhíu mày.

“Kiều Nghiễn Thu, làm người đừng quá tính toán. Học cùng một lớp, chia sẻ tài liệu là giúp đỡ lẫn nhau.”

Tôi qua cầm vở trên bàn Phó lên.

Một rất dày, bốn góc đã sờn.

Mỗi trang đều ghi ngày tháng, nguồn đề, điểm dễ sai, những lỗi chung của lớp 2.

Tôi giơ vở lên.

“Ai từng giúp em ấy ?”

Không ai lên tiếng.

“Ai từng thức khuya thay em ấy?”

Không ai lên tiếng.

“Ai từng hỏi em ấy có đồng ý hay không?”

không một ai.

Tôi khép vở lại.

“Một người cứ phải cho không gọi là giúp đỡ lẫn nhau.”

“Mà là tiêu hao.”

Kiều Nghiễn Thu chính thức vào lớp 1 vào chiều thứ Năm.

Tôi xếp cho cô chỗ ngồi hàng thứ ba cạnh sổ.

Tôi nói với cả lớp:

“Kiều Nghiễn Thu là bạn học mới, không phải kho đề công cộng.”

“ em có thể hỏi bài, nhưng phải tự suy nghĩ trước, phải lịch sự, và phải cho phép em ấy từ chối.”

Kiều Nghiễn Thu ngẩng đầu nhìn tôi.

Đôi mắt sáng lên một chút.

Tôi đặt kế hoạch ôn thi lên bàn cô.

Giấc ngủ, bài sai, duy thế mạnh, khắc phục điểm yếu.

Không có một câu hô khẩu hiệu nào.

Cô nhìn rất lâu, khẽ nói:

“Cô Giang, em sợ khi chuyển sang đây em sẽ thi không tốt.”

Tôi nói:

“Vậy thì cứ thi không tốt một lần.”

Cô sững người.

“Em không phải khi thi nhất mới xứng đáng được ở lại.”

Khoảnh khắc ấy, hốc mắt cô lại đỏ lên.

Chiều tối hôm đó, nhà trường ra thông báo.

Học kỳ này sắp bắt đầu đánh giá viên chủ nhiệm lớp 12.

tiêu chí gồm bồi dưỡng học top đầu, mức tăng điểm trung bình của lớp, độ ổn định của nhóm điểm cao, mức độ hài lòng của học .

Khi nhìn thông báo, mặt cô ta cứng đờ.

Tôi nhìn .

Tôi muốn biết.

Không còn Kiều Nghiễn Thu, người nhất khối, cô ta sẽ lấy gì để tranh danh hiệu “ viên chủ nhiệm át chủ bài”.

Chương 5

5,