Chương 5

Gặp chữ không biết, tôi tra điển.

Không phải điển, đây gọi là công cụ tìm kiếm. Mẹ đã đưa cho tôi một chiếc máy tính bảng.

Tôi giống như khai hoang núi, đẩy mảnh đất về phía trước.

Không nói cho bất kỳ ai.

Chiều thứ Tư, tôi câu lạc bộ mỹ thuật.

Cô Tôn đưa cho tôi một bộ màu nước.

“Đừng vội vẽ, em cứ chơi trước đi. Muốn vẽ gì thì vẽ.”

Tôi vẽ Xám Xám.

Một lừa xám to đứng sườn núi, tai dựng , đuôi vung vẩy, miệng ngậm một củ cà rốt.

Cô Tôn rất lâu.

“Khi vẽ động vật, nét bút của em đặc biệt có cảm giác.”

“Vì chúng là bạn của em.”

“Em nuôi nhiều động vật quê à?”

“Em nuôi lừa, ngỗng, gà, vịt và một dê. dê không hợp với em lắm.”

Cô Tôn bật cười.

“Tháng có một cuộc thi mỹ thuật thiếu nhi toàn quận, chủ đề là ‘Nhà của em’. Em có muốn tham gia không?”

“Em có thể vẽ Xám Xám không ạ?”

“Đương nhiên. Xám Xám là ai?”

“ lừa của em.”

“Nhà em có một lừa sao?”

“Xám Xám không chỉ là lừa, nó là người nhà.”

Cô Tôn gật đầu.

“Vậy thì vẽ nó.”

Tôi không biết quyết định này về sẽ gây ra những phản ứng dây chuyền gì.

Khi ấy, tôi chỉ muốn vẽ Xám Xám.

Bởi tôi nhớ nó.

Chương 7

Ngày tháng trôi qua, những chiếc gai bóng tối ngày càng nhiều.

bài kiểm tra tuần lần thứ tư, thành của tôi có chút thay đổi.

Toán bảy mốt , ngữ văn bảy , tiếng Anh bốn ba .

Tiếng Anh vẫn kéo chân, toán và ngữ văn đã vượt qua mức đạt yêu cầu.

Lúc cô Phương đọc lớp, khi đọc của tôi, cô dừng lại một chút.

“Tô Niệm Niệm, tiến bộ không ít.”

Chỉ một câu , không nói thêm gì.

vẫn đứng thứ nhất.

Lần này, khi cả lớp vỗ tay, tôi vỗ theo.

giờ học, Triệu Giai Giai ghé tới, chống cằm tôi.

“Bảy mốt mà đáng vui sao? trung lớp chúng ta là tám lăm.”

“Ít nhất hướng đi đúng.”

“Hướng gì? Hướng chân núi bò sườn núi à? đang đỉnh đấy.”

Tôi không đáp.

Bởi cô ta nói sự , quả tôi vẫn đang chân núi.

cô ta không biết rằng tôi đã quen chạy núi .

Chuyện leo núi, tôi không sợ, chỉ cần thời gian.

Chuyện khiến tôi sự khó chịu xảy ra vào chiều hôm .

có cuộc chọn “Ngôi sao mỗi tuần”. Mỗi lớp đề cử một học , ảnh và thành sẽ được dán bảng trưng bày sảnh .

Tuần này, người cô Phương đề cử là .

phần thành viết: Học tập và phẩm chất đều xuất sắc, chủ động phụ đạo cho học chuyển có nền tảng yếu, thể hiện tình bạn tốt đẹp giữa các bạn học.

Khi tôi bảng trưng bày, bên cạnh đang có vài học lớp khác.

Một cậu bé mập mạp chỉ vào , đọc thành tiếng.

“ đỡ học chuyển có nền tảng yếu? Là ai vậy?”

Cô bé bên cạnh nói: “Nghe nói là một người mới chuyển vào lớp họ nông thôn.”

“ giỏi , vừa xinh đẹp vừa thông minh, lại còn tốt bụng.”

Tôi đứng bên cạnh, không nói gì.

Tôi quay người bỏ đi.

khúc ngoặt cầu thang, tôi gặp một người.

Lâm Tiểu Hạ.

Cô ấy học cùng lớp, ngồi bên cạnh tôi, thường không nói nhiều.

Cô ấy đeo kính, tóc hơi xơ rối, cúc áo đồng phục luôn cài chiếc cùng.

tôi, cô ấy do dự một chút.

“Cậu bảng trưng bày rồi à?”

“ rồi.”

“Cậu không tức sao?”

“Tức chuyện gì?”

“Cô ấy lấy chuyện phụ đạo cho cậu làm thành để trưng bày… Cậu không cảm cô ấy đang dùng cậu làm bàn đạp sao?”

Tôi Lâm Tiểu Hạ.

Đây là người đầu tiên kể khi tôi chuyển nói thẳng chuyện này.

Mọi người đều đang khen có lòng tốt.

Chỉ cô ấy ra “lòng tốt” của được làm nổi bật bằng cách giẫm sự “kém cỏi” của tôi.

“Sao cậu lại nghĩ chuyện này?”

Lâm Tiểu Hạ đẩy kính.

“Bởi trước đây cô ấy đối xử với mình như vậy.”

“Với cậu?”

“Hồi lớp ba, thành của mình không tốt, cô ấy ‘’ mình. khi một học kỳ, cô ấy được chọn là đội viên thiếu niên tiền phong xuất sắc cấp . Một những lý do là ‘nhiệt tình đỡ học gặp khó khăn học tập’.”

“ thì sao?”

“ thành của mình tăng , cô ấy không nữa. Vì mình không còn đủ ‘khó khăn’, không còn giá trị để lợi dụng.”

Tôi dựa vào tường, tiêu hóa những lời này.

“Bây giờ thành của cậu thế nào?”

“ trung . Không cao không thấp, mức cô ấy chẳng thèm để mắt.”

Lâm Tiểu Hạ dừng một chút.

“Mình nói chuyện này không phải muốn cậu làm gì. Mình chỉ muốn cho cậu biết cô ấy không lòng tốt với cậu. Đừng quá tin cô ấy.”

Nói xong, cô ấy bỏ đi.

Tôi đứng đầu cầu thang, suy nghĩ rất lâu.

Tôi nghĩ câu mẹ nói.

“Người không cưỡi lừa chưa chắc đã giỏi hơn người cưỡi lừa.”

Tối hôm , phụ đạo cho tôi.

Tôi nói không cần, hôm nay tôi muốn tự đọc sách.

Cô ấy ngẩn ra.

“Sao vậy? Có phải chị giảng không tốt không?”

“Chị giảng rất tốt, em muốn thử tự học.”

“ nền tảng hiện giờ của em vẫn còn kém rất nhiều…”

CHƯƠNG 6 – ẤN ĐỂ ĐỌC TIẾP: