Chương 6+7

6.

“ Tách “

Tôi rùng mình sợ hãi, mồ hôi lạnh túa ra trên khắp cơ thể.

Nhưng mà… hình không có viên đạn nào bay ra.

Tôi nuốt nước bọt chắc mình vẫn chưa c.h.ế.t

“ Em Mễ Địch, mời em về chỗ.” Cô Mộc Ngư vui vẻ gật đầu vỗ vai tôi “ em là cô bé trung thực . Chúc mừng em đã trả lời đúng câu hỏi này.”

Tôi ngay lập tức hiểu ra ý của cô .

“ Cô đã dọa em bằng phát s.ú.n.g không có đạn…” Tôi thấp giọng lẩm bẩm.

“ Nếu em nói dối thì chắc trong s.ú.n.g có đạn.” Sau nói xong, thầy Mộc Ngư vỗ tay ra hiệu học sinh làm câu hỏi tiếp theo.

Tôi liếc nhìn bóng lưng của cô Mộc Ngư và nhếch mép cười khinh bỉ.

Thực ra, điều mà tôi nói vừa rồi đều là sai cả.

Lâm Cao Kiệt quả thực đúng là con nhà quan chức, nhưng cha cậu ta là người rất tốt và trực. Dù tôi đã đ.á.n.h gãy chân con trai của ông nhưng ông vẫn không dùng mối quan hệ xử lý tôi mà yêu cầu gia đình tôi chi trả chi phí y tế hợp lý theo quy định của pháp luật mà thôi.

Tôi đã đ.á.n.h gãy chân của Lâm Cao Kiệt vì anh ta từ chối tôi đáp án kỳ chung và đã tố cáo tôi gian lận .

Thực ra , anh ta là học sinh giỏi tôi mới là người luôn đội sổ ở trường.

vết sẹo trên bụng tôi là vết của ca phẫu thuật cắt ruột thừa lại mà thôi .

Vốn dĩ tôi dám đánh cược thế là vì cô Mộc Ngư hành động là “ người thực hiện “ hơn là “ người lập ra ” kế hoạch này.

Kẻ đứng sau cô có thể cô biết tên từng học sinh , nguyên nhân và hậu quả của từng vụ việc. Nhưng sau tôi kể cô ta nghe về nguyên nhân của việc Lâm Cao Kiệt , cô ta chắc do dự và không thể phán đoán được tôi nói dối hay không.

Suy cùng , nếu cô ta vô tình g.i.ế.t c.h.ế.t tôi , cô ta g.i.ế.t c.h.ế.t niềm tin của mình.

Sở dĩ cô ta b.ắ.n s.ú.n.g không có đạn là nói học sinh rằng cô có thể phân biệt lời nói dối hay không. Bằng cách này, thí sinh không thể bịa chuyện cách vô lương tâm tôi trong câu hỏi tiếp theo có cơ hội sống sót được.

Nhưng cô có thừa nhận việc tôi bịa ra là sự thật mới có thể thị uy được bản thân.

Mộc Ngư ?

Thật ngu xuẩn .

7.

[ Câu hỏi 4 : Câu hỏi phán đoán ]

[ Bạn đang chơi game thì giật lấy mất điện thoại, khiến bạn tụt hạng. Lúc đó việc dùng d.a.o làm bếp c.h.é.m lấy lại điện thoại được coi là hành vi tự vệ đáng ]

Câu này mà phải nghĩ à ? Chăc là không rồi.

Tôi vẽ dấu X tờ giấy , sau đó đặt bút xuống và bắt đầu nhìn xung quanh. Tôi tất tò mò là tên nào đã vung d.a.o ruột của mình.

Lúc này, cô Mộc Ngư đang quay mặt chỗ lấy từ trong túi áo ra viên đạn và nạp khẩu .

Đột nhiên phía sau tôi vang tiếng bàn ghế va đập.

Tôi chưa kịp quay lại nhìn điều gì đang xảy ra thì cậu học sinh phía sau đã đứng dậy, nhấc chiếc ghế và đập mạnh đầu cô Mộc Ngư.

“ c.h.ế.t , đồ biến thái !”

Cô Mộc Ngư có vẻ chưa chuẩn trước tình huống này , cô trơ mắt nhìn ghế sắp đập đầu mình.

Tôi giơ chân phải ra ngáng lại chân của của cậu ta.

“ Bụp” , cậu ta quỳ xuống bên cạnh cô Mộc Ngư, đầu gối đau đớn quỳ đập xuống sàn xi măng .

Chắc là rất đau. Cậu ta thả ghế xuống , ôm lấy đầu gối quằn quại vì đau đớn.

Tiếng hét của cậu ta vang khắp phòng , cô Mộc Ngư bây giờ mới phản ứng kịp mà quay lại:

“ Cậu Ngô, không được vô lễ giáo viên .”

Đầu s.ú.n.g chĩa thẳng cậu ta, nhưng cậu học sinh Ngô kia đối diện họng s.ú.n.g trông rất hung dữ, hét toáng : ” Tôi đã g.i.ế.t ruột của mình đấy ! là tôi ! Năm đó tôi mới 12 tuổi, trường học không có quyền đuổi học tôi ! Tôi không làm gì sai cả !”

cậu ta nói thế tôi mơ hồ nhớ ra trước đấy tôi đã nghe được tin tức này.

Cậu bé đã g.iế.t ruột của mình không không hối hận mà nói người phóng viên “ Nhà trường không thể đuổi học tôi đâu .”

ký ức mờ nhạt trong bản tin dần dần trùng khớp chàng trai trước mặt tôi. Tôi nghe thấy cậu ta hét :

“ Sao mấy người ngồi đó ! Cô ta sớm muộn cũng g.i.ế.t hết mỗi người chúng ta . Chúng ta hãy đoàn kết lại tấn công cô ta trước , cô ta….”

“ Bùm !” Tiếng s.ú.n.g lại vang trong phòng .

“ Em Ngô, nằm ở trên mặt đất coi chừng cảm lạnh, chi bằng xuống dưới luôn .”

Cô Mộc Ngư mỉm cười nói và vỗ tay vài .

Bốn người kỳ lạ mặc quần áo đen và đeo mặt nạ bước lớp học.

Họ 2 người 1 cáng, mang theo hai cáng bên trong. Từ hình dáng cơ thể của họ, hẳn phải là người đàn ông trưởng thành bờ vai rộng và vòng eo đầy đặn.

Sau biết được cô Mộc Ngư có đồng phạm , học sinh có ý định ra tay cô lập từ bỏ ý định phản kháng.

Tôi đã nói rồi mà, sao mình cô Mộc Ngư có thể tạo ra được kế hoạch này.

Bốn kẻ lập dị mặc đồ đen này đã chuyển x.á.c c.hế.t vô nhân đạo . Chất lỏng màu đỏ chảy khắp sàn nhà, tôi ngửi thấy mùi m.á.u vô cùng nồng nặc trong phòng .

Sức chịu đựng của thí sinh dường đã gần đến giới hạn nhưng kỳ vẫn đang tiếp diễn.

Ở câu hỏi thứ 5, người c.h.ế.t tiếp theo là cậu bé tên là Triệu Lực. Cậu ta năm 13 tuổi tàn nhẫn g.i.ết.t người mà phán 1 năm lao động ở trường giáo dưỡng .

Câu hỏi thứ 6 là đến lượt hai chàng trai. Hai người từng đ.â.m c.h.ế.t bạn cùng lớp và đ.ố.t xe điện tiêu hủy t.h.i t.h.ể.

Câu số 7 …

Câu số 8….

Sau trả lời xong mười câu hỏi, phòng đã ít 11 người. Mùi m.á.u ngày càng nồng nặc , nhưng mùi nhân cách thối nát lại nồng nặc hơn.

“ Được rồi” cô Mộc Ngư gõ gõ bảng, lớn tiếng nói “ Bài kiểm tra Ngữ văn đầu tiên đã kết thúc, em được nghỉ ngơi 30 phút, sau đó chúng ta bắt đầu kiểm tra môn thứ 2 là môn Toán. Trong giờ giải lao, em có thể lại tự do , nhưng ——- “

Cô ngân dài câu nói , vỗ vỗ khẩu s.ú.n.g trong tay đe đọa .

“ —— tốt nhất là đừng rời khỏi lớp học.”