CHƯƠNG 5

07

giác khi lưỡi dao thủ công lướt hoàn toàn khác với máy điện.

là một giác tinh tế , sát .

Kim loại lạnh, mang theo chút lực cản gần không nhận được, lướt lớp ấm.

trái tôi giữ một vùng nhỏ của cô ta, phải cầm lưỡi dao, ở một góc chính xác, nhẹ nhàng xuống.

Một mảng chân xanh nhạt cùng lớp bọt trắng, mồ hôi lạnh của cô ta, đi.

Cơ thể cô run lên dữ dội.

Không phải vì chống cự.

Mà là cơn co giật do nỗi sợ sâu nhất bản năng sinh tồn gây .

Cô ta không còn hét nữa.

cổ họng phát âm thanh khò khè chiếc ống bễ rách.

Tôi thể nhận nhịp mạch của cô ta đập điên cuồng cánh mình.

Tôi rất kiên nhẫn.

Một nhát.

một nhát.

Tôi rất cẩn thận, đảm bảo mỗi tấc đều trơn láng gương.

Thậm chí tôi còn dùng sờ kiểm tra, đang kiểm tra một tác phẩm nghệ thuật.

bục im phăng phắc.

Nếu cảnh vừa rồi là bạo lực, thì cảnh này là sự tàn nhẫn bình tĩnh đến cực điểm.

yên tĩnh , nhưng khiến người ta lạnh sống lưng .

Tôi hiệu trưởng đã gọi điện xong, đang hét vào điện thoại hoảng loạn.

Tôi mấy giáo viên thể dục mặt trắng bệch đứng tại chỗ, tiến cũng không được, lùi cũng không xong.

Tôi những đứa trẻ sân.

Trên mặt chúng là những biểu phức tạp.

Sợ hãi.

Tò mò.

Và một loại khoái bí mật mà chính chúng cũng không hiểu.

Bởi vì “quy tắc” của cô chưa bao giờ là mái .

còn là phạt đứng.

Là mắng mỏ trước lớp.

Là tịch thu những món đồ chơi yêu quý của chúng.

Hôm nay, người đặt quy tắc đang trừng phạt bởi một quy tắc nguyên thủy và tàn bạo .

Ánh nắng càng lúc càng sáng.

Chiếu lên cái trọc lóc của cô , phản chiếu ánh sáng chói mắt.

Giống hệt khi tôi nhìn trước cửa nhà.

Cuối cùng tôi dừng .

Tôi buông cô ta .

Cô ta mềm nhũn bùn, sụp xuống bục.

ôm , co người , phát tiếng nức nở tuyệt vọng.

Mái xoăn từng khiến cô ta tự hào giờ biến thành một đống lộn xộn màu nâu trên mặt đất, gió sớm thổi lăn khắp nơi.

Tôi ném lưỡi dao dính chân xuống đất.

Sau nhặt chiếc micro tôi đặt bên cạnh.

Tôi đứng thẳng, nhìn khắp sân trường.

Hàng trăm đôi mắt giống đèn pha chiếu thẳng vào tôi.

Tôi hắng giọng.

“Tôi tên Thành. Tôi là bố của , lớp ban ba.”

Giọng tôi loa phóng thanh truyền rõ ràng đến mọi góc.

“ mươi ngày trước tôi đi công tác. mươi ngày mỗi ngày tôi đều gọi video cho gái. Tôi hỏi bé ổn không, nói ổn. Tôi hỏi chuyện gì không, nói không . là một đứa trẻ ngoan, sợ tôi lo.”

“Tối tôi về nhà. Tôi nhìn gái tôi, đứa tám tuổi của tôi, trọc . trốn góc tường, không dám gặp tôi.”

Giọng tôi bắt run, nhưng tôi ép mình giữ bình tĩnh.

Tôi lấy điện thoại , mở bức ảnh tôi chụp tối .

Bức ảnh bé ngủ mà vẫn nhíu chặt lông mày, cái trọc lóc.

Tôi giơ màn hình về phía giáo viên và sinh sân.

“Chính người mà các bạn tôn kính, cô này, với do ‘ dài ảnh hưởng tập’, đã đích thân bé văn phòng, trước mặt các giáo viên khác.”

“ mới tám tuổi.”

Tôi quay người , dùng mũi chân đá nhẹ vào bóng người đang co quắp trên sàn.

“Cô , đứng lên. Cho mọi người nhìn cho rõ. Bây giờ bộ dạng của cô ảnh hưởng việc dạy không?”

Cô ta không động.

khóc.

Tôi hít sâu một hơi, quay về phía mọi người.

“Tôi không phải người nhiều. Không hiểu mấy đạo lớn.”

“Tôi tin một điều.”

ĐỌC TIẾP :