Chương 4 - Mảnh Ghép Bí Ẩn Trong Kỳ Thi

Nói rồi, thầy về phía Trình Ý Hoan.

“Đề xuất là của Trình Ý Hoan.”

“Là trưởng, ấy có chủ động suy nghĩ việc ôn thi của cả , rất đáng khen.”

Trình Ý Hoan đứng dậy.

“ chỉ cảm thấy chúng ta không mãi làm bài trạng thái thoải mái.”

Giọng cô ta rất chân .

“Thi thật sự so chính là khả năng ứng biến tại chỗ.”

Cả tuy phàn nàn, nhưng không nghi ngờ động cơ của cô ta.

Dù sao cô ta cũng đứng đầu khối.

khuyên học tập do đứng nhất đưa ra luôn có sức thuyết phục khác.

Chỉ có tôi biết.

Cô ta không làm vậy vì cả .

ép tôi tiếp tục đưa đáp án cô ta.

Giáo viên chủ nhiệm nói tiếp:

“Ngoài ra, sau bài luyện tổng hợp lần tới, trường sẽ thống kê lại top hai mươi của khối.”

“Kết quả lần cũng được vào đợt đánh giá giai đoạn của chương trình bồi dưỡng mũi nhọn.”

Không khí lập tức thay đổi.

Chương trình bồi dưỡng mũi nhọn.

Năm nay trường chỉ có một suất tiến cử.

được có trực tiếp tham gia vòng tuyển nội bộ của một trường đại học hàng đầu.

Suốt nửa năm qua Trình Ý Hoan luôn là ứng viên số một.

Tôi dao động giữa hạng ba và hạng tư.

Với cô ta, bài luyện giới hạn thời gian lần không chỉ là một kỳ thi bình thường.

Cô ta buộc phải thắng.

Sau giờ học, Trần Xuyên quay ghế lại.

“Tuần sau có muốn đổi chiến thuật không?”

“Chiến thuật ?”

“Làm câu biết trước.”

Cậu ấy lắc cây bút tay.

“Chỉ có một trăm ba mươi phút, còn dám bắt đầu từ câu khó cuối đề?”

Tôi tờ đề tổng hợp trên bàn.

Không nói .

Rút ngắn hai mươi phút.

ba câu tự ít điểm trước ít nhất cũng tốn mười lăm phút.

Với thời gian còn lại, chưa chắc tôi có làm đề.

Nhưng nếu không làm vậy, hệ thống sẽ lại lấy đi ba câu khó nhất.

Lần đầu tiên tôi nhận ra.

Biết quy tắc không có nghĩa là thắng.

Trình Ý Hoan ký sinh trên tôi suốt một năm.

Cô ta hiểu thói quen làm bài của tôi bất kỳ , cũng biết phải ép tôi quay về con đường cũ bằng cách nào.

Thứ hai tuần sau.

Bài luyện tổng hợp Khoa học tự nhiên giới hạn thời gian chính thức bắt đầu.

Đề được phát xuống, tôi đồng hồ trên tường.

Một trăm ba mươi phút.

Ít thời gian thi bình thường đúng hai mươi phút.

Tôi lật phần tự .

Ba câu ít điểm phía trước có các bước rườm rà, nhưng điểm số lại không cao.

Ba câu khó cuối có tổng cộng ba mươi bảy điểm.

Tôi cầm bút, mãi không hạ xuống.

Chéo phía trước, Trình Ý Hoan không làm bài.

Cô ta yên lặng ngồi đó.

Giống như một con nhện canh giữa tấm lưới.

Cô ta đang chờ.

Chờ tôi lựa .

Chờ tôi vì tích của mình một lần nữa giải ba câu khó nhất thay cô ta.

Giám thị nhắc:

“Bắt đầu thi được năm phút rồi.”

Tôi hít sâu một hơi, lật về câu toán ít điểm đầu tiên.

Mười lăm phút sau, nhắc thứ ba của hệ thống vang .

【Số lượt sao chép lần thi dùng .】

Tôi lập tức lật trang cuối.

Nhưng khi làm xong câu khó thứ hai, thời gian chỉ còn mười hai phút.

Câu cuối có ba mươi điểm.

Tôi thậm chí không kịp đọc trọn đề bài.

Khoảnh khắc chuông giờ vang , trang cuối phiếu trả của tôi vẫn bỏ trống quá nửa.

Còn Trình Ý Hoan đậy nắp bút.

Cô ta quay đầu, phần trắng trên phiếu trả của tôi.

Khóe môi chậm rãi cong .

03

Kết quả được công bố rất nhanh.

Trình Ý Hoan, hai trăm tám mươi bảy điểm.

Đứng nhất khối.

Tôi, hai trăm sáu mươi chín điểm.

Đứng thứ tám toàn khối.

Khoảng cách mười tám điểm gần như đều từ câu tự cuối bị bỏ trống.

Giáo viên chủ nhiệm chiếu bảng điểm màn hình, ánh mắt dừng trên tên tôi vài giây.

“Cố Nam Kiều, gần đây thứ tự làm bài của có vấn đề phải không?”

Tôi không nói.

“Liên tiếp hai kỳ thi, đều tốn rất nhiều thời gian những câu ít điểm trước.”

“Lần trước thời gian đầy đủ nên ảnh hưởng chưa quá lớn.”

“Còn lần thì sao?”

Thầy cầm phiếu trả của tôi , lật trang cuối.

Khoảng trắng lớn phơi bày trước mắt tất cả mọi .

“Tròn ba mươi điểm.”

“Không phải không biết làm, là căn bản không có thời gian viết.”

Cả im lặng quá mức.

Giáo viên chủ nhiệm thở dài.

“Thi cử không phải khoe kỹ thuật.”

“Cũng không phải thua với .”

“Câu nào làm trước, câu nào làm sau đều phải cân nhắc điểm số và thời gian.”

Giọng thầy không nặng.

Nhưng còn khiến ta khó chịu cả phê bình thẳng thừng.

Bởi vì thầy nói không sai.

kỳ thi , không ép tôi làm ba câu ít điểm trước.

Là chính tôi lựa .

không Trình Ý Hoan lấy câu khó, tôi tự tay từ bỏ nhịp làm bài phù hợp nhất với mình.

Kết quả, cô ta vẫn đứng nhất.

Còn tôi từ hạng tư rơi xuống hạng tám.

Trình Ý Hoan ngồi ở bàn đầu, vẻ mặt bình thản.

Lúc giáo viên đọc tên, cô ta thậm chí không quay lại tôi.

Như tất cả nằm dự đoán của cô ta.

Sau giờ học, Trần Xuyên quay ghế lại.

“Rốt cuộc cậu đang thử cái vậy?”

Tôi ngẩng mắt.

“Cái ?”

“Đừng giả vờ.”

Cậu ấy chỉ vào bài thi của tôi.

“Trước đây mỗi khi nhận đề tổng hợp, hai mươi phút đầu cậu nhất định sẽ quét xong hai câu Vật lý cuối.”

“Nhưng hai lần lại làm ngược, chuyên những câu ít điểm, nhiều bước viết trước.”

“Cậu không giống đang điều chỉnh thứ tự.”

“ giống đang cố tình tiêu hao thời gian.”

Trần Xuyên đứng thứ ba toàn khối.

Sau khi chuyển từ đội tuyển học sinh giỏi về học chương trình văn hóa, ưu điểm lớn nhất của cậu ấy không phải làm bài nhanh là giỏi toán.

xem mỗi câu có đáng làm hay không.

xem mỗi phút có đổi được bao nhiêu điểm.

Cũng toán trạng thái của từng đối thủ xung quanh.

Tôi cậu ấy.

“Vậy cậu nghĩ tại sao tôi lại làm thế?”

“Tôi không biết.”

Cậu ấy tựa vào lưng ghế.

“Nhưng tôi biết cách hiện tại của cậu rất ngốc.”

Tôi không phản bác.

Cậu ấy rút một tờ giấy nháp, vẽ ba đường ngang đó.

“Cậu không muốn câu tự quá sớm thì cứ đừng .”

“Có ý ?”

“Mỗi câu đều viết bước cuối .”

“Liệt kê công thức xong, viết xong quá trình, chỉ trống kết cuối.”

“Chờ làm tất cả các câu rồi mới đồng loạt bổ sung đáp án.”

Ngón tay tôi khựng lại.

Hệ thống sao chép ba câu tự được đầu tiên.

Chỉ cần chưa viết kết cuối thì chưa được là .

Ít nhất, tôi có thử.

Trần Xuyên ném bút trở lại bàn.

“Như vậy vừa không lãng phí thời gian, vừa không cần đổi thứ tự.”

“Nhưng tôi nhắc cậu một chuyện.”

“Đừng chỉ vì Trình Ý Hoan có một lần thi được tám mươi hai thật sự rằng cô ấy không biết làm bài.”

Tôi cậu ấy.

Trần Xuyên cười.

“Dù không có ba câu khó đó, cô ấy cũng không đứng cuối.”

“Điểm lợi hại thật sự của cô ấy là gần như không bao giờ mất điểm phần cơ bản.”

“Muốn thắng cô ấy thì trước đừng tự hủy chính mình.”