Chương 2 - Mười Ba Lời Đánh Giá

“Không thể coi là làm giả. Đánh giá ẩn danh vốn dĩ là ý kiến chủ quan, lúc đó chúng em suy nghĩ chưa thấu đáo toàn diện thôi.”

Bọn chúng muốn tôi ở lại.

Nhưng đến cả một nhận cũng không chịu .

Tôi nhạt giọng từ chối.

“Đánh giá ẩn danh không phải là thứ để làm điều kiện trao đổi lợi ích.”

“ em dùng mười ba phiếu để đổi suất của cô bây giờ lại mang thư thể đổi tôi ở lại.”

“Có phải cần kết quả có lợi cho em, sự thật có thể sửa đổi bất cứ lúc nào không?”

Cố ngắt lời tôi.

“Cô cần gì phải xé to thế? Mọi người ném cho cô cái phao cứu sinh rồi .”

“Phao cứu sinh đó hãy giữ lại cho chính người đi.”

Tôi đặt bức thư liên danh trở lại bục .

“Hôm nay em có thể vì Hiểu Nhu hy sinh giáo viên, ngày mai cũng có thể vì lợi ích lớn hơn hy sinh bạn học.”

“Đáng sợ nhất không phải là làm một lần, là sau làm vẫn cho rằng người khác phải phối hợp để dọn dẹp hậu quả cho mình.”

Cả lớp im bặt.

Vài ngày tiếp theo, chúng bắt đầu chiến tranh lạnh trong tiết học.

Tôi đặt hỏi, không ai giơ tay.

Tôi ý chính, dãy cuối cố ý lật sách tạo động.

Cố rõ ràng đang đợi tôi nổi giận, hoặc chủ động cúi đầu.

Tôi đều không làm.

Lần chữa thi thử cuối cùng.

Tôi vẫn như thường lệ tách dễ , giải rõ ràng tại sao mỗi đáp án lại .

Trước xuống lớp, tôi đặt bốn mươi bảy phong thư lên bục .

Bên trong là điểm yếu của từng người, trình tự ôn rủi ro điền nguyện vọng.

Thẩm Gia nhận được phần của mình, nhỏ giọng hỏi.

“Những thứ đều do một tay cô viết sao?”

“Ừ.”

Cố lại .

“Nếu buông không nổi như vậy, cứ ở lại là xong ?”

Tôi không trả lời.

Chiều hôm đó, tổ trưởng khối Trình Việt gọi tôi đến văn .

Anh ấy bày mười ba tờ phiếu đánh giá xếp hàng ngang.

“Cách hành văn quá giống nhau, ngay cả ‘nhịp độ lớp học quá nhanh, phớt lờ nhu cầu thực tế của học sinh’ cũng giống hệt từng chữ.”

“Tôi xin trích xuất lịch sử phát phiếu, cũng sẽ kiểm tin nhắn trong nhóm lớp.”

“Cứ kiểm theo quy trình đi.”

“Nếu xác minh được, kết quả bình chọn của cô có thể được khôi phục. chuyển lớp có cần hoãn lại không?”

“Không cần.”

Điều là điều , chuyển lớp là chuyển lớp.

Tôi sẽ không sự thật làm cái cớ.

Đến tiếp tục ở lại một lớp học mất đi sự tin tưởng cơ bản.

Ngày giao, Uyển Thanh đến sớm mười phút.

Bà ta nhận bảng tiến độ dạy của tôi, hạ giọng cười .

“Người trẻ tuổi đúng là thiếu kiên nhẫn. Rời khỏi lớp chọn, cô mất không là thành tích, còn là chức danh tiền đồ đấy.”

Tôi đẩy cuốn sổ giao cuối cùng sang.

“Dựa con gái học sinh mang suất đến cho, chưa chắc ngồi vững đâu.”

Sắc mặt bà ta sầm xuống.

Trong học lúc vang lên vỗ tay.

Cố dẫn đầu hô to.

“Chào mừng cô !”

Có người cười bồi thêm một .

“Sau phải gọi là Giáo viên Đặc cấp tương lai rồi.”

Hiểu Nhu đứng cạnh mẹ, cuối cùng cũng thở phào nhẹ nhõm.

Chu Nghiên Chi mở tài liệu mới , Thẩm Gia bận rộn đăng ký nhiệm vụ.

Tôi đặt chìa khóa xuống, bước khỏi học.

reo hò phía sau càng lúc càng lớn.

Lần , tôi không ngoảnh lại.

4

Ngay ngày đầu tiên, món quà gặp mặt của lớp mới dành cho tôi.

Là một nửa số người đi muộn, ba người gục xuống ngủ.

Tôi không mắng mỏ, viết lên bảng đen ba quy tắc.

Không cúp học, không làm ồn trong lớp, nộp trong khả năng của mình.

Có người cười.

“Cô Tô, có phải cô yêu cầu bọn em thấp quá không?”

“Làm được trước , rồi hãy đến yêu cầu cao.”

Tôi dùng hai ngày để xem hết hồ sơ của chúng, sau đó sắp xếp một kiểm phân loại.

thi chia thành ba phần: cơ bản, nâng cao chuyên đề.

Không xếp hạng theo tổng điểm, xem lỗ hổng.

Sau có kết quả, tôi gọi riêng từng người đến.

Học sinh thể thao môn Toán làm tám đầu, giữ điểm cơ bản trước.

Học sinh mỹ thuật sắp xếp lại lịch ôn dựa theo thời gian học năng khiếu.

Vài em chuẩn bị xét tuyển riêng thì trung học bù Ngữ Văn Anh.

Khó đối phó nhất là Hạ Hàng.

ta có thể giành giải thi robot, nhưng Anh thì quanh năm không đạt yêu cầu.

Nhà có tiền, tính khí cũng nóng nảy.

bị tôi gọi đến văn chuyện, ta khinh khỉnh cười nhạt.

“Cô xen người khác làm gì? Bố tôi đều có thể giải quyết được.”

Tôi cũng cười, hỏi ta.

“Ông ấy có thể thay em bước thi không?”

Ngày hôm sau, tôi chia trong ba năm của ta thành bốn loại.

Đến cả mỗi ngày học thuộc bao nhiêu từ vựng, luyện dạng đề nào cũng liệt kê rõ ràng.

Một tuần sau, điểm kiểm Anh tuần của ta tăng hai mươi ba điểm.

Trong lớp không còn ai cười nhạo ba quy tắc đó nữa.

Cố tình cờ gặp tôi trên hành lang, cố ý nhìn trong lớp.

“Cô Tô, đám người khó quản lắm đúng không? Bây giờ hối hận vẫn còn kịp đấy.”

Hiểu Nhu cũng cười hùa .