Chương 2 - Nhật Ký Không Dành Cho Kẻ Tham Lam

2

Tin Từ Hạo Nam mắng tôi xấu xí vừa lan chưa bao lâu, kết quả kỳ thử lần cũng được công bố.

kỳ này là Linh Thư Dao.

tôi, dù đã ôn luyện chăm suốt thời gian qua tổng lại vỏn vẹn trăm tám.

Ai nấy đều sững sờ, không thể tin nổi.

“Linh Thư Du trước giờ luôn nhất khối, sao lần này lại tụt dốc thê thảm như thế?”

“ Linh Thư Dao nữa, trước đây luôn đội sổ, giờ sao lại đột nhiên cao thế?”

Sự chênh lệch quá lớn này khiến giáo viên lập tức chú ý.

Họ trích xuất lại camera giám sát kỳ của tôi và Linh Thư Dao.

không phát hiện cứ hành vi gian lận nào.

Cuối cùng, họ đành cho rằng nguyên nhân là do cú sốc tinh thần khi mẹ tôi qua đời, khiến cả tôi và Linh Thư Dao bị ảnh hưởng.

Dưới sự giám sát và động viên của thầy , tôi càng cố gắng học hành chăm hơn.

Linh Thư Dao ngày càng đắm chìm trong chuyện yêu đương, không thể tự thoát .

Suốt ngày đi theo Từ Hạo Nam trốn học, gây gổ đánh nhau.

Vậy mà kỳ thử lần thứ , Linh Thư Dao bảng.

tôi … vẻn vẹn một trăm linh chín.

“Thư Du này, em ngồi xuống đi.”

chủ nhiệm gọi tôi vào văn phòng, nét hiền từ tràn đầy xót xa.

“ kỳ gần đây, của em tụt dốc nghiêm trọng. Nhà rất không hài lòng về chuyện này.”

“Sợ rằng suất vào , sẽ phải nhường cho bạn khác thôi.”

Tôi gật . Với chuyện này, tôi đã sớm lường trước, nên không cảm thấy buồn.

khác không biết, tôi rõ mồn một.

Tất cả là do quyển nhật ký đó.

Vì của Linh Thư Dao – đang khối – không ổn định, nên sau khi cân nhắc, quyết định chuyển suất cho bạn học xếp hạng – Trương Kỳ.

Thế ngày giáo sư của phỏng vấn.

Trương Kỳ lại ngờ bị chặn đánh trong một con hẻm ngoài cổng .

Bị thương nặng.

Ngay sau đó, Linh Thư Dao liền hùng hổ xông vào văn phòng giáo vụ, miệng la hét công.

“Tôi mới là nhất khối, suất này lẽ phải là của tôi!”

Vì phép lịch sự, giáo sư Nghiêm từ Đại học hỏi vài câu đơn giản.

Linh Thư Dao không trả lời được câu nào.

Giáo sư Nghiêm nghĩ lẽ ta không giỏi mảng đó, liền chuyển sang một câu hỏi liên quan sinh học:

“Em thấy lý thuyết mở rộng của Mendel về di truyền hoàn chỉnh không? tồn tại ngoại lệ hay tranh cãi nào không?”

Thế mà Linh Thư Dao ngây như không hiểu gì.

“ Vương Nhĩ Đức gì đó là ai? Không phải là tác giả viết truyện sao? Liên quan gì di truyền?”

Nhìn thấy vẻ lực trên giáo sư Nghiêm, sắc hiệu trưởng cũng dần trở nên u ám.

thầy giáo lại xấu hổ mức không biết giấu vào đâu.

Tôi ôm một chồng bài kiểm tra, gõ cửa bước vào văn phòng.

Giọng nói bình tĩnh kiên định:

“Tôi cho rằng lý thuyết mở rộng của Mendel trong khung lý thuyết di truyền học cổ điển là tương đối đầy đủ, tồn tại một hạn chế như sau…”

Sau khi tôi trả lời xong, sắc giáo sư Nghiêm dịu lại thấy rõ.

mỉm cười vỗ tay tán thưởng:

“Bạn học nhỏ này rất khá đấy, sao không giới thiệu em ấy vào ?”

Cả văn phòng rơi vào bầu không khí kỳ lạ.

Hiệu trưởng lau mồ hôi trên trán.

cách đưa kết quả kỳ thử của tôi cho giáo sư xem.

“Đáng tiếc thật.”

Giáo sư Nghiêm thở dài.

Với kỳ thử thấp vậy, con đường được của tôi xem như đã chấm hết.

Linh Thư Dao lại càng khiến thất vọng hơn.

“Đã vậy, suất năm nay của em, tạm thời hủy bỏ.”

Mặc cho hiệu trưởng và tổ trưởng tổ chức níu kéo cầu xin liên tục.

Giáo sư Nghiêm dứt khoát dậy rời đi.

Khi đi ngang qua chỗ tôi, tôi cúi thật sâu, cung kính đưa cho một quyển sổ tay.

“Thầy Nghiêm, em nhất định sẽ cố gắng đậu vào . Trong này là một vài ý tưởng chưa hoàn thiện của em, em mong thầy thể nhận lấy làm kỷ niệm.”