Chương 6 - Sống Lại Để Đòi Công Bằng

Tôi quỳ xuống, ôm chặt An An lòng:

“Vì chị ta là một kẻ hèn nhát, An An à. Chị ta không dám đối mặt trực , nên mới dùng cách bỉ ổi nhất để tổn thương con mình. Nhưng con yên tâm…”

“An An rất dũng cảm, con đang bảo vệ .”

“ cũng sẽ không để bất kỳ ai hại con.”

này dĩ nhiên không thể bỏ qua như vậy.

Lâm Xảo Xảo, nếu mày thích kẻ đứng sau giật dây, vậy thì tao sẽ cho mày nếm trải cảm giác thân bại danh liệt là như nào.

7

Tôi không vội tìm Lâm Xảo Xảo. một con rắn độc đang ẩn mình bóng tối phun nọc, nếu đánh động sớm thì khiến nó cảnh giác hơn.

“Tôi muốn khởi kiện, Vương.”

“Tội danh: xâm phạm danh dự và… trẻ vị thành niên thực hiện vi học đường.”

Đầu dây bên kia, Vương hơi sửng sốt:

“ thu thập cứ và xác định ranh giới vi học đường sẽ khá phức tạp, đặc biệt là kiểu gián như vậy…”

“ cứ, để tôi lo.” – Tôi ngắt lời – “ của anh là chuẩn bị thư và tất cả thủ tục pháp lý.

Tôi muốn để người hộ của bên kia, và cả nhà trường của họ, đều hiểu rõ mức độ nghiêm của này.”

Cúp máy, tôi lập động.

Bước đầu tiên của tôi là nhắm người nhận 200 tệ từ Lâm Xảo Xảo – anh họ của bé mập.

Tôi không liên hệ trực ta, mà thông qua nhóm phụ huynh lớp lập trình, kết bạn ta trên WeChat.

Tôi không nhắc gì đến Lâm Xảo Xảo, bóng gió rằng gần đây vài học sinh lớn ở quanh trường đang vòi tiền, dọa học sinh nhỏ.

lớp lập trình cũng phụ huynh phản ánh. Tôi muốn cảnh báo thiện chí.

Phụ huynh con tuổi mới lớn luôn lo sợ con mình hư hỏng.

Quả nhiên, chị ta lập cảnh giác, còn cảm ơn tôi rối rít.

theo, tôi lập một tài khoản mạng xã hội bằng nick phụ, giả đàn cùng trường nam sinh kia, rồi kết bạn ta.

Sau vài ngày trò , tôi cố tình nhắc đến mấy tin đồn trường, đó tên Lâm Xảo Xảo.

Ngay lập , hắn cảm thấy gặp được “đồng đội”, liền khoe khoang “chiến tích anh hùng” – nào là dùng 200 tệ giúp bạn trút giận, nào là Lâm Xảo Xảo tốt bụng nào, khéo léo sao.

Tôi khéo léo dẫn dắt hắn tự kể toàn bộ sự – từ Lâm Xảo Xảo tìm hắn nào, trả bao nhiêu tiền, vẽ bức tranh nào, hứa mua gì nếu thành công…

Toàn bộ nội dung trò được tôi chụp màn hình, gửi đến phòng công công điện tử.

Chuỗi cứ hoàn chỉnh, không kẽ hở.

Thứ Tư, tôi không đến trường của An An.

Tôi lái xe thẳng đến trường cấp 3 điểm nơi Lâm Xảo Xảo đang học.

Tôi đến thẳng văn phòng hiệu trưởng.

Trước mặt hiệu trưởng và trưởng ban thị, tôi không hề kích động. Tôi nhẹ nhàng đặt một xấp tài liệu dày lên bàn.

“Hiệu trưởng, thầy thị, xin lỗi vì đã phiền.”

Tôi bình tĩnh nói:

“Con gái tôi – Lâm An An – đã bị học sinh lớp 12 của quý trường, Lâm Xảo Xảo, và gây học đường.”

Tôi lần lượt đưa các tài liệu đã công : bản chụp đoạn trò , bản ghi âm lời khai của bé mập, bức tranh mang tính xúc phạm, và cả ảnh chụp vết thương của An An.

“Lâm Xảo Xảo đã dùng tiền mua chuộc một học sinh khác, ấy đi một bé gái mới mười tuổi.

Các thầy là những người giáo dục, chắc hiểu rõ điều này ảnh hưởng nặng nề đến tâm lý trẻ nhỏ như nào.”

Sắc mặt hiệu trưởng và thị trở nên cực kỳ khó coi.

Trường cấp 3 điểm luôn xem danh tiếng và chất lượng đầu .

“Vấn đề nằm ở chính Lâm Xảo Xảo. vi của ấy không còn đơn giản là mâu thuẫn học sinh nữa, mà là cố ý gây tổn thương chủ đích. Tôi yêu cầu nhà trường:

Thứ nhất, lập thông báo toàn trường để phê bình, đồng thời ghi học bạ của Lâm Xảo Xảo.

Thứ hai, tôi yêu cầu ấy trực xin lỗi An An, trước sự kiến của giáo viên hai bên trường.”

Tôi nói rất cứng rắn.

“Chị Lâm Lâm chúng tôi sẽ điều tra ngay lập . Nhưng… ghi học bạ đối một học sinh sắp thi đại học sẽ ảnh hưởng rất lớn…” – hiệu trưởng tỏ khó xử.

Tôi mỉm cười, lấy một tờ giấy cuối cùng.

“Hiệu trưởng, nếu nhà trường thấy khó xử, vậy tôi còn cách khởi kiện theo quy trình pháp lý.”

Tôi đặt bản sao thư lên bàn.

“ của tôi sẽ chính thức khởi kiện Lâm Xảo Xảo và người hộ của cô ta về tội danh xâm phạm danh dự và học đường.

Đồng thời, tôi cũng sẽ gửi đơn khiếu nại đích danh lên Sở Giáo dục, tố cáo quý trường bao che, không động xử lý đối vấn đề đạo đức học sinh.”

“Đến lúc đó, thể này không còn dừng lại văn phòng, mà phải lên cả bản tin xã hội. Tôi thậm chí đã nghĩ xong tiêu đề:

‘Học sinh xuất sắc trường điểm – hóa là kẻ chủ mưu trẻ ’.

Thầy thấy nào ạ?”

Đây là lời đe dọa trắng trợn, nhưng cũng là cách hiệu quả nhất.

Hiệu trưởng nhìn thư , ông ta thừa biết một khi bị phanh phui đến Sở Giáo dục, thậm chí lan truyền thông, danh tiếng của trường sẽ bị tổn hại nghiêm .