9

50

Tôi đến cửa văn phòng hiệu trưởng. Tôi biết nửa tiếng nữa là đến giờ họp thường kỳ của trường, khi cuộc họp bắt đầu, hiệu trưởng sẽ ở văn phòng.

Vì vậy, tôi gõ cửa.

“Vào .”

Tôi đẩy cửa bước vào.

Hiệu trưởng ngẩng đầu lên, là tôi thì hơi ngạc nhiên.

“ là… Tôi có chút ấn tượng với , là…”

Tôi không nhanh không chậm nói:

“Cháu là bạn phòng của Mít Ướt.”

Vừa nhắc đến Mít Ướt, gương mặt hiệu trưởng lập tức có một phản ứng co giật rất rõ.

Tôi cảm giác mình đã .

Hiệu trưởng đẩy kính, :

“ , nhớ ra . đến đây ?”

Một mặt tôi giả vờ trò chuyện, mặt khác lén thò tay vào túi, ấn nút mà mình đã chuẩn bị từ .

“À, cháu sắp thực tập , hy vọng thầy có thể giới thiệu cho cháu một vài đơn vị tốt.”

lúc tôi nói, trên bàn hiệu trưởng vang lên tiếng điện thoại rung.

Tôi liếc , không chiếc điện thoại đặt trên bàn của ông ta.

Tôi chỉ ông ta mở ngăn kéo, lấy ra một chiếc điện thoại từ bên ấn nút từ chối cuộc .

Ngay , chiếc điện thoại túi tôi cũng ngừng .

Với tâm lý xác nhận lại một , tôi lại ấn nữa.

Quả nhiên, chiếc điện thoại mà hiệu trưởng vừa đặt vào ngăn kéo lại rung lên.

Hiệu trưởng lập tức mất kiên nhẫn cúp máy, cuộc từ điện thoại túi tôi cũng dừng lại.

này, tôi đã xác định được.

51

Nhưng xác định được chuyện này cũng chẳng có tác dụng nhiều.

Nó chỉ giúp tôi xác nhận hiệu trưởng quả thực đang mua bán bằng cấp.

Và…

Tài khoản ngân hàng mỗi tuần đều chuyển tiền cho Mít Ướt, quả thực là tài khoản của hiệu trưởng.

Hiệu trưởng cất điện thoại , nói với tôi:

“Chuyện việc, thầy không tiện nhúng tay. Nếu chuyện cũng để hiệu trưởng giới thiệu việc , vậy còn uy quyền của hiệu trưởng ở đâu? này công việc của thầy cũng khó .”

Nghe xong, tôi giả vờ cười:

“Cũng ạ, xin lỗi đã phiền thầy.”

Nói tôi cúi chào.

Lúc cúi xuống, tôi khung ảnh trên bàn hiệu trưởng.

là ảnh đình ông ta.

Hiệu trưởng, vợ hiệu trưởng, con trai cả và một cô con gái nhỏ.

Cô con gái nhỏ này giống hệt cô bé mà Mít Ướt từng dạy sư.

52

mình nhận nhầm, tôi đặc biệt quay về xem lại ảnh chụp đoạn trò chuyện năm .

Dù lại bao nhiêu , cô bé khung ảnh trên bàn hiệu trưởng và cô bé từng là học sinh được Mít Ướt phụ đạo vẫn là một .

Đến lúc này, tôi đột nhiên nhận ra, cô bé này mới chính là nhân vật quan trọng nhất để tôi ra chân tướng.

Ba năm , tôi lại một nữa đăng nhập vào tài khoản WeChat của Mít Ướt.

đến liên hệ có tên “XX – sư”, tôi sang một :

“Có không?”

Bên kia có lẽ đã bị dọa .

Chắc chắn cô bé biết Mít Ướt đã c.h.ế.t, dù sao cô bé cũng là con gái hiệu trưởng.

Một sư đã c.h.ế.t thế mà lại cho cô bé.

Chuyện này đáng đến mức nào?

Chẳng khác Điện thoại lúc nửa đêm.

phần đầu WeChat liên tục chuyển đổi giữa “tên” và “đang nhập”, tôi biết mình thực sự đã dọa cô bé .

53

Cô bé do dự rất lâu, cuối cũng sang một .

“Là本人吗?” — “Có chính thầy không?”

Tôi trả lời:

“Thầy là bạn học của ấy.”

khi này, cô bé vẫn chưa yên tâm, tôi lại thêm một thoại:

“Thầy là bạn học của Mít Ướt, em là một chuyện.”

Nghe giọng thật, cô bé mới yên tâm.

“Thầy chuyện ?”

“Thầy biết đây Mít Ướt có là sư của em không?”

“ vậy.”

“Mỗi tuần thường dạy vào thời gian nào?”

“Thầy chuyện này ?”

“Thầy đang điều tra chân tướng việc Mít Ướt tự sát.”

“…………”

Rõ ràng cô bé đang do dự.

Suy nghĩ rất lâu, cô bé chỉ một câu:

“Chẳng thầy ấy treo cổ tự sát vì bệnh trầm cảm sao?”

“Thầy cảm chuyện không đơn giản như vậy, nên em một chút. đây ấy thường đến dạy em vào thời gian nào, địa điểm phụ đạo ở đâu?”

này cô bé im lặng còn lâu hơn.

Cuối , cô bé dứt khoát không trả lời của tôi nữa.

, tôi hãi vô .