Chương 12

“Câu cuối cùng cậu thế nào?”

“Cấu trúc đệ quy.”

“Giống phương pháp văn của cậu?”

“Tương tự, nhưng đã biến đổi.”

Cậu im lặng vài giây.

“Tôi dùng phương pháp Vinogradov kinh điển, nhưng ước lượng chưa đủ xác, bước cuối cùng bị thiếu một nhân tử logarit.”

Lần đầu tiên cậu thừa nhận mình chưa tốt ở một bài toán nào đó.

Vấn đáp buổi chiều càng tàn khốc hơn.

Mỗi thí sinh được bốc thăm một câu hỏi trực tiếp, có phút chuẩn bị, mươi phút phản biện.

Ban sẽ truy vấn bộ quá , từ nền tảng đến tiên tiến, từ kỹ năng đến động cơ, không bỏ sót góc chết nào.

Câu tôi bốc được là về hướng Tô pô, không liên quan lắm đến sở trường của tôi.

phút chuẩn bị, tôi chẻ nhỏ bài toán thành ba bài toán con, giải quyết được bài đầu, bài thứ ba chỉ có một phần ý tưởng.

phản biện, một trường ngoài đã hỏi tôi một câu hỏi sắc bén.

“Phần lập của em ở bước thứ ba đã dùng phương pháp đồng điều (homology), nhưng em rõ ràng không phải là sinh viên chuyên ngành Tô pô.”

“Em có thể giải thích trực giác hình học của phương pháp này không?”

Tôi suy nghĩ giây.

“Nói thật, việc nắm bắt phương pháp đồng điều của em chưa đủ sâu.”

“Nhưng em có thể cung cấp một cách hiểu khác — nếu xem đối tượng Tô pô này như một cấu trúc hợp, thì tính toán nhóm đồng điều có thể dịch thành một bài toán đếm —” “Ý em là, dùng phương pháp hợp thay thế phương pháp Tô pô?”

“Đúng.”

“Nếu ban cho phép, em có thể xử lý lại bước thứ ba bằng phương pháp hợp trên bảng đen.”

Các trao đổi ánh mắt với nhau.

“Mời em.”

Tôi viết trên bảng đen tám phút.

khi viết xong, vị trường ngoài đó chằm chằm lên bảng rất lâu.

“Em tên là gì?”

“ Bắc.”

“Năm thứ mấy?”

“Năm .”

Biểu cảm của ông ấy thay đổi.

Sáu giờ tối có kết quả.

Xếp tổng điểm thi viết cộng thi vấn đáp.

: Bắc, tổng điểm 186/200.

: Triệu Thiên Tường, tổng điểm 179/200.

ba: Nghiên cứu sinh tiến sĩ Vương Hải Đào khoa Toán ứng dụng, tổng điểm 165/200.

chọn .

Tôi và Triệu Thiên Tường đại diện cho Lý công Hoa Bắc tham gia chung kết quốc cuộc thi Khâu Thành Đồng.

kết quả được dán lên, hội trường chìm tĩnh lặng.

Một tân sinh viên năm .

Một nửa năm còn đang vác gạch trên công trường.

Đứng vòng chọn trường.

Triệu Thiên Tường — đoạt huy chương vàng Olympic quốc, xếp tôi.

Khoảng cách bảy điểm đó, không phải là may mắn, mà là thực lực.

bước ra khỏi hội trường, tôi nhận được một tin nhắn.

Do Lý Công gửi tới — thông báo của thẩm .

“Sinh viên Bắc, mời em đến phòng 304 tòa nhà hành chín giờ sáng mai để tham gia buổi hẹn thẩm .”

“ thẩm cần em giải bổ sung về một số tài liệu.”

Tôi tin nhắn đó.

Ngày mai.

Kết quả thẩm định văn vẫn chưa có.

Vị trí vòng chọn Khâu Tái vẫn chưa kịp tiêu hóa.

Sợi dây thòng lọng của cuộc thẩm đã giáng xuống.

Chương 14

Chín giờ sáng hôm , phòng 304 tòa nhà hành .

Năm của thẩm ngồi một chiếc bàn dài, Lý Công ngồi giữa.

Trên bàn đặt một xấp tài liệu, tiêu của tập tài liệu trên cùng hiển nhiên là — “Báo cáo thẩm chuyên về quy sinh đặc cách của Bắc (Bản sơ bộ)”.

“Ngồi đi.”

Tôi ngồi xuống.

Lý Công mở tài liệu mặt ra.

“ Bắc, tiên chúng xác nhận vài sự thật cơ bản.”

“Cậu vào khoa Toán Đại học Lý công Hoa Bắc năm ngoái thông qua kênh đặc cách do giáo sư Quốc Cường giới thiệu, đúng không?”

“Đúng.”

“Nguyên nhân khởi nguồn cho việc cậu được giới thiệu là gì?”

“ em đi thuê trên công trường, một tên là Chí Viễn đã cho em số điện thoại của phòng sinh.”

“ Chí Viễn.”

Ánh mắt Lý Công ngước lên, “Cậu có biết mối quan hệ giữa Chí Viễn và Quốc Cường không?”

“Biết.”

“Họ là anh em.”

“Cho nên —” Ông đan ngón tay vào nhau đặt trên bàn, “Cậu được em trai của giáo sư phát hiện ra, đó lại được giáo sư đó tiến cử trúng .”

“Cái chuỗi này, bản thân cậu không thấy có vấn sao?”

“Không thấy.”

“Nguồn gốc của kênh giới thiệu không ảnh hưởng đến tiêu chuẩn sinh.”

“Phỏng vấn do ba giáo viên cùng đánh giá, ý đánh giá và video ghi hình đều có lưu lại.”

“Video phỏng vấn chúng tôi đã xem.”

Ông rút ra một tờ giấy từ hồ sơ, “Nhưng có một chi tiết — bài suy mà cậu quá phỏng vấn, đó có nào tiết lộ bài cho cậu không?”

“Không có.”

“Cậu chắc chắn chứ?”

“Chắc chắn.”

“Ngày phỏng vấn là lần đầu tiên em thấy bài đó, bộ quá suy đều được hoàn thành tại chỗ, video có thể chứng minh.”

“Video có thể chứng minh cậu đã viết đáp án tại chỗ, nhưng không thể chứng minh đó cậu chưa từng thấy bài.”

Tôi chằm chằm ông .