7

Người ta vì việc chưa xảy ra đến mức cuối cùng phán xét, khinh miệt:

“ chỉ bị sờ mó một chút, có gì làm quá ? Ai chẳng từng bị lợi dụng chứ?”

“ bị sờ một chút đã như phát điên, vậy người thực bị xâm hại chẳng đều nhảy lầu hết sao?”

Tôi nhắm mắt, cố ép bản thân không nghĩ thêm nữa:

“Đội trưởng Hàn, nếu ông không tin, có thể mời bác sĩ tâm lý tiến hành thôi miên, hoặc nhờ bác sĩ chuyên khoa thần kinh kiểm tra tôi. Tôi không bận tâm.”

7.

Sở giáo cử người đến hỏi thăm tiến độ. Người đến là một người đàn ông, khoảng năm, sáu mươi tuổi.

Ông mặc một chiếc áo vest đen bên ngoài áo sơ mi trắng, phối với cà vạt màu xanh lam.

Đây là kiểu trang phục thấy trong siêu thị nhỏ ở huyện.

Đôi giày da đã cũ, nhưng được đánh bóng loáng.

Cũng như chủ nhân của nó, tuy tuổi đã cao nhưng vẫn mang khí chất của một người không từ bỏ khát vọng.

Tôi nhận ra ông ta.

Nếu không có gì bất ngờ, năm nay vốn có cơ hội thăng chức.

Thăng làm việc tại sở giáo .

tôi đến nhà ông ta thăm, ông ta đã từng nhắc thoáng qua chuyện này.

Nhưng một vị trí tốt ai không muốn? Thầy Triệu ở trường thực nghiệm cũng có cơ hội được chuyển sở giáo .

Vị trí chỉ có một, nhưng ứng viên có hai.

Ban , với danh tiếng trình độ dạy, vượt trội hơn thầy Triệu, ông ta là người có lợi thế hơn.

Nhưng rồi cảnh sát đã đến nhà bắt ông ta đi.

Qua lớp kính, tôi thấy thầy Triệu đang trò chuyện trong đại sảnh.

Có vẻ như ông ta đã nhận chức.

Hàn bắt tay thầy Triệu, bày tỏ “chúng tôi nhất định sẽ tận tâm sớm làm rõ thật.”

Thầy Triệu cười vui vẻ, truyền đạt “sở giáo sẽ không can thiệp, chỉ phối hợp.” Sau đó, ông ta rời đi.

Hàn quay lại, ngồi trước mặt tôi, tiếp tục cuộc thẩm vấn.

“Vậy có nhớ thêm chi tiết nào không? Ví dụ trong căn phòng đó có gì?”

Tôi cầm cốc nước, suy nghĩ một chút rồi đáp:

“Phòng của ông ta khá bừa bộn, cái gì cũng có.”

“Trên bàn có đủ loại sách vở, trong ngăn kéo lộn xộn, có thuốc, có móc chìa khóa.”

“Chăn trên giường cũng không gấp, cứ bừa ra một bên.”

“À, đúng rồi,” tôi ngẩng , thẳng vào Hàn , “trên bàn còn có một cái máy thu âm cũ. Ông ta dùng nó cho chúng tôi nghe bài tập tiếng Anh.”

Hàn tôi một cái, rồi nghiêng nói gì đó với người bên cạnh.

“Vậy còn nhớ bạn học cùng khóa không? Trước đây nói luồn tay vào áo của nữ trong giờ học, có bạn nào khác cũng trải qua chuyện này không?”

Tôi cúi mắt cốc nước trong tay.

Nhiệt độ nước đã giảm dần, bề mặt nước không còn bốc hơi như lúc , đáy cốc đã dần trở rõ ràng.

Tập trung suy nghĩ một lát, tôi khẽ lắc :

“Trong khóa của tôi, tôi là học được ông ta quan tâm yêu thích nhất. Theo tôi nhớ, ông ta rất hiếm đứng bên cạnh nữ khác bài.”

“Ngay cả có đứng, mọi người đều bận vào sách vở của mình, chẳng ai cố tình quan sát xem thầy giáo đang làm gì.”

là giáo viên dạy tiếng Anh, học giỏi môn này luôn được ông ta ưu ái hơn.

Tôi học đều môn, 13-14 tuổi lại năng động, xuyên với ông ta trong giờ học.

câu này không chọn đáp án B, ông ta vừa sai ngữ pháp.

Mỗi lần như vậy, ông ta đều cười tủm tỉm với tôi, bất kể cuối cùng ai thắng, ông ta luôn nói to với cả lớp:

“Học có tinh thần , nghiêm túc. Không thầy nói gì cũng đúng, dám đưa ra ý kiến khác, như vậy mới tiến bộ được.”

Có lúc đoạn văn đọc hiểu dài, ông ta lười dịch, liền túm áo tôi kéo đứng dậy tôi dịch.

Tôi dịch qua loa, ông ta mới tiếp tục bài.

Vì vậy, trong giờ học, ngoài đứng trên bục , ông ta đứng cạnh tôi.

Ông ta cần ai đó tương tác, tôi là người tiện lợi nhất.

Hàn khẽ nhíu mày:

“Thời điểm đó, chưa bao giờ phản kháng hoặc từ chối sao?”

Tôi dựa lưng vào ghế, nghiêng cười nhạt:

“Đội trưởng Hàn chắc không lớn ở một ngôi làng nhỏ, đúng không?”

“Lúc đó, chúng tôi ở trong một huyện nghèo, một ngôi làng nghèo. Điều đó có nghĩa là gì? Muốn nuôi sống gia đình, người ta rời đi làm thuê, người ở lại toàn là người già, người bệnh, hoặc trẻ nhỏ.”

“Thế hệ trước không có tiền đi học, không có kiến thức chỉ có thể làm lao động chân tay.”

“Người trong làng vừa nghèo vừa thiếu hiểu biết, không ai nói với chúng tôi t.ì.n.h d.ụ.c là gì, hay khoảng cách an toàn là bao nhiêu.”

“Không ai bảo chúng tôi điều gì làm, điều gì không làm, càng không ai dạy chúng tôi cách tự bảo vệ mình. Được thị trấn học lớp trọng điểm đã là một điều đáng tự hào, đi đâu cũng nở mày nở mặt.”

“Thầy giáo chạm vào bạn một chút, làm sao gọi là quấy rối được? Đó là quan tâm của một người lớn tuổi.”

nơi kinh tế kém phát triển, văn hóa lạc hậu, mọi người luôn có một niềm tin kính trọng bất đối với giáo viên.

Trẻ con 13-14 tuổi biết gì, có lẽ toàn nói linh tinh.

Nhưng giáo viên không. Giáo viên dạy dỗ học , kiến thức uyên bác, không thể nói sai, càng không làm điều gì có lỗi với học .

“Đội trưởng Hàn có lẽ không tin, nhưng đó, tôi cũng nghĩ như vậy.”