Chương 4 - Giáo Viên Chủ Nhiệm Nói Con Gái Tôi Không Xứng Ngồi Hàng Đầu

hôm sau, Thẩm Chính Dương gửi thư mời và tài liệu nhóm nghiên cứu email tôi.

Chuyên bên ngoài Viện Nghiên cứu dục thành phố, tham tài đánh giá xây dựng đạo đức nghề nghiệp toàn thành phố.

Có thân phận , tôi không còn chỉ là một huynh bình thường.

Tôi là người nghiên cứu bước trường với tài chính thức.

Nhưng tôi không vội dùng lá bài .

Lá bài phải để đến thời điểm trọng mới đánh.

Một tháng tiếp theo, tôi án binh bất động.

Mỗi đưa Lâm Duyệt đi học, đón con tan trường, buổi tối đạo bài vở.

Trương cũng rất yên tĩnh.

Cô ta không còn nhằm Lâm Duyệt, nhưng cũng không tâm con bé.

Trên lớp không gọi trả lời, bài văn không nhận xét, hoạt động cũng không sắp xếp tham .

Lâm Duyệt ở trong lớp chẳng khác nào người vô hình.

May mà con bé kết bạn được với một cô bé tên Tiểu Hòa, ngồi cạnh con, cũng là học sinh chuyển trường.

“Mẹ, Tiểu Hòa cũng chuyển từ trường khác tới. Cô Trương cũng không bạn ấy.”

“Tại ?”

“Vì lần mẹ Tiểu Hòa không đến họp huynh, cô Trương nói ‘đến họp huynh cũng không tham , chứng tỏ huynh căn bản không coi trọng việc học con’.”

“Tại mẹ Tiểu Hòa không đến?”

“Tiểu Hòa nói hôm đó mẹ bạn ấy ở bệnh viện.”

Tôi ghi nhớ .

Hai sau, lúc đón Lâm Duyệt ở cổng trường, tôi gặp mẹ Tiểu Hòa.

Một người nữ nhỏ gầy, mặc chiếc áo bông đã bạc màu vì giặt nhiều, sắc mặt vàng vọt.

“Xin chào, tôi là mẹ Lâm Duyệt.”

“Chào chị, chào chị. Tôi là mẹ Tiểu Hòa, họ .”

Cô ấy căng thẳng xoa hai tay.

“Cảm ơn Lâm Duyệt nhà chị chơi với Tiểu Hòa. Con bé ở lớp chẳng có mấy người bạn.”

“Nghe Lâm Duyệt nói cô Trương đối xử với Tiểu Hòa cũng không ?”

Sắc mặt cô lập tức tối xuống.

“Đừng nhắc nữa. Lần Tiểu Hòa thi toán không đạt, cô Trương nói ngay lớp rằng ‘có vài bạn kéo thành tích cả lớp xuống, chi bằng quay về trường cũ’. Tiểu Hòa về nhà khóc cả đêm, nói không muốn đi học nữa.”

“Chị từng phản ánh với nhà trường chưa?”

“ tôi dám?”

Giọng cô ấy run lên.

“Tôi một mình nuôi con, không công việc, không chỗ dựa. Đắc tội với rồi Tiểu Hòa phải ?”

Tôi nhìn cô ấy.

“Cô , chị có tin tôi không?”

Cô ấy sửng sốt.

“Nếu chị đồng ý phối hợp với tôi một việc, tôi bảo đảm Trương sẽ không thể tiếp tục khó Tiểu Hòa.”

“Việc gì?”

“Hãy viết lại từng câu cô ta từng nói với Tiểu Hòa, từng đã xảy ra. Càng chi càng .”

“Sau đó thì ?”

“Sau đó giao tôi.”

Cô nhìn tôi rất lâu.

“Chị thật sự được?”

“Được.”

Cô ấy gật đầu rồi quay người rời đi.

Tối hôm sau, tôi nhận được bản scan tài liệu viết tay cô ấy gửi.

Năm trang kín đặc chữ, ghi lại mười bảy Tiểu Hòa bị Trương nhằm kể từ khi chuyển trường.

Mỗi đều có tháng, hoàn cảnh cụ thể và nguyên văn câu nói.

Tôi lưu tài liệu máy tính.

Cộng thêm bản ghi âm tôi, hồ sơ khiếu nại và thông tin luật sư Phương điều tra được.

Chuỗi chứng cứ đang dài dần lên.

Một tuần kỳ thi giữa kỳ, nhà trường ra thông báo.

công cấp quận học kỳ sẽ do lớp 4/3 đảm nhiệm.

Chủ là “Rèn luyện tư duy toán học tiểu học”.

Người giảng : Trương .

Người dự : toàn bộ phòng nghiên cứu giảng Phòng dục quận, cùng nòng cốt các trường bạn.

Đây là thời điểm biểu diễn trọng nhất mỗi năm Trương .

công thì bình xét danh hiệu, thi đua đều có lợi.

Trương bắt đầu chọn học sinh.

công cần mười hai học sinh phối hợp, trả lời câu hỏi và tương tác.

có danh sách, Lâm Duyệt về nói với tôi:

“Mẹ, cô Trương chọn mười hai người tham công , không có con.”

Nằm trong dự đoán.

“Tiểu Hòa thì ?”

“Cũng không.”

“Cô ấy chọn những ai?”

“Vương Giai Di, Tư Viễn… đều là các bạn đứng đầu. Còn có Mộng là cháu gái cô Trương.”

“ Mộng?”

“Vâng. Lần Mộng toán chỉ được sáu mươi tám điểm, nhưng cô Trương nói bạn ấy ‘thể hiện trên lớp’.”

Tôi bật cười.

“Được rồi, đừng nghĩ tới nữa. Chuẩn bị thi giữa kỳ đi.”

“Mẹ, có phải cô Trương sẽ không bao con không?”

“Con không cần cô ấy .”

“Vậy ai con mới trọng?”

“Con tự chính mình là đủ.”

Tối hôm đó, tôi gọi Thẩm Chính Dương.

“Viện trưởng Thẩm, bao nhóm tài bắt đầu trường khảo sát?”

“Tháng sau. vậy?”

“Tôi muốn sớm hơn một chút. Tuần sau được không?”

“Tuần sau? Có gì à?”

“Thực nghiệm Tân Giang có một công cấp quận. Tôi muốn dùng thân phận thành nhóm tài tới dự , tiện thể ghi chép một số sát lớp học.”

“Được. Tôi sẽ cấp giấy giới thiệu cô.”

“Cảm ơn.”

“Tri Thu, cô không chỉ đơn thuần vì tài đúng không?”

“Không.”

“Vậy tôi không hỏi thêm. mai gửi giấy giới thiệu cô.”

diễn ra công , trong hội trường có hơn bốn mươi dự .