Chương 2 - Mảnh Ghép Bí Ẩn Trong Kỳ Thi

Cả lớp lần lượt quay đầu lại.

Có người đồng cảm.

Có người tiếc nuối.

Cũng có người khẽ bật cười.

“Lại thế nữa.”

“Cố Nam Kiều lần nào cũng làm câu khó nhanh như gió, cuối cùng tổng điểm vẫn không vượt nổi Trình Ý Hoan.”

“Một người thông minh, một người thi, không giống nhau.”

“Theo tôi, Trình Ý Hoan mới là học bá thực sự.”

“Câu khó làm được, câu dễ cũng không mất điểm.”

Tôi cúi đầu nhìn bài thi của .

Hai câu trắc nghiệm.

Câu đầu tiên là tôi bất cẩn.

Câu thứ hai chính là câu cơ học tôi đã đổi .

là B.

Ban đầu tôi cũng chọn B.

Nhưng kiểm tra cuối giờ, hiểu ma xui quỷ khiến thế nào tôi lại sửa thành C.

Tôi mất sáu điểm.

Trình Ý Hoan cao tôi điểm.

Nếu tôi không sửa sai câu đó, tôi chỉ kém cô ta một điểm.

Nhưng bây giờ, mọi người chỉ nhìn thấy kết quả.

Trình Ý Hoan ổn định.

Tôi nóng vội.

Cô ta là thiên tài.

Tôi là người mãi mãi thiếu một chút.

Hàn Tranh bật máy chiếu.

“Trình Ý Hoan, em lên giảng câu cuối đi.”

Trong lớp vang lên tiếng vỗ tay.

Trình Ý Hoan đứng dậy, cầm bài thi của lên bục.

Bài làm của cô ta được chiếu lên màn trắng.

Nhìn thấy dòng đầu tiên, hơi thở tôi ngừng lại.

Ký Hy Lạp .

Giống hệt.

Thứ đổi thứ hai.

Giống hệt.

Ngay cả thói quen hơi nghiêng dấu bằng để tiết kiệm chỗ của tôi cũng được giữ nguyên không sót.

Đây không trùng ý tưởng.

Đây chính là của tôi.

Trình Ý Hoan cầm phấn, quay lưng về phía cả lớp.

“ câu này, tiên chúng ta đặt vận tốc của hạt khi đi vào từ trường là…”

Cô ta khựng lại.

Hàn Tranh nhắc:

“ em đây cụ đại diện cho điều gì?”

Trình Ý Hoan nhìn chằm chằm bài thi của .

Hai giây.

Ba giây.

Bàn tay cầm phấn của cô ta càng càng siết chặt.

“Đại diện cho… vận tốc ban đầu.”

“Không .”

Hàn Tranh nhíu mày.

“Phía sau em đã một chữ cái khác để biểu thị vận tốc ban đầu .”

“ này là mấu chốt trong cách giải của em, sao em lại nhớ nhầm được?”

Không khí trong lớp trở nên kỳ lạ.

Sắc mặt Trình Ý Hoan hơi trắng bệch, cô ta miễn cưỡng cười.

“Có lẽ vì vừa em căng thẳng quá.”

“Để em xem lại.”

Cô ta cúi đầu lật bài thi.

Nhưng lòng tôi lại chìm xuống từng chút một.

Cô ta không .

Cô ta hoàn toàn không này để làm gì.

Bởi vì tôi chỉ tạm thời đặt để gộp hai trạng thái lại với nhau.

Ngoài tôi ra, không ai tại sao tôi lại như vậy.

Trừ khi cô ta đã nhìn thấy toàn bộ lời giải của tôi.

Hoặc nói .

Cô ta đã sao chép toàn bộ lời giải của tôi.

Tôi nhìn chằm chằm bóng lưng cô ta, trong đầu đột nhiên hiện lên ba lời nhắc máy móc trong thi.

【Bài giải hoàn thứ nhất đã được sao chép.】

【Bài giải hoàn thứ hai đã được sao chép.】

【Bài giải hoàn thứ ba đã được sao chép.】

Thì ra là vậy.

Thứ Trình Ý Hoan có chép không toàn bộ .

Chỉ có ba câu.

nữa, là ba câu tôi hoàn thành đầu tiên.

Cuối cùng Hàn Tranh không hỏi tiếp, chỉ bảo Trình Ý Hoan về chỗ.

Chuông tan học vang lên, các bạn vây quanh an ủi cô ta.

“Ai lên bảng mà căng thẳng.”

“Làm là được , không nhớ rõ số cũng bình thường.”

“Cố Nam Kiều cũng chỉ được mươi tư thôi sao?”

Trình Ý Hoan xuyên qua đám đông nhìn về phía tôi.

Trong cô ta không còn vẻ hoảng loạn vừa .

Chỉ còn cảnh cáo.

Và một thứ lạnh lẽo âm u vì bí mật đã bị tôi nhìn thấu.

Tôi không né tránh ánh .

Suốt một năm qua tôi luôn không hiểu.

Tại sao mỗi lần tôi giải được một câu khó mà người khác không làm nổi, Trình Ý Hoan cũng nhất định làm được.

Tại sao những kỳ thi càng sở trường của tôi, thành tích của cô ta càng hoàn hảo.

Tại sao cô ta luôn có giẫm lên vài điểm sơ suất cuối cùng của tôi, vững vàng ngồi vị trí số một.

Bây giờ, cuối cùng tôi đã .

Cô ta không ổn định tôi.

Cô ta chỉ lấy đi ba câu đáng giá nhất của tôi, thời gian của để bảo đảm không mất điểm phần cơ bản.

Tôi giải quyết phần khó nhất thay cô ta.

Còn cô ta giẫm lên của tôi để trở thành thiên tài trong nhà trường.

Nghĩ đến đây, tôi lại bình tĩnh hẳn.

Hệ thống có sao chép ba câu được hoàn thành đầu tiên.

Vậy nếu ba câu tôi làm xong tiên căn bản không ba câu có điểm cao nhất thì sao?

Chiều hôm sau, lớp có bài kiểm tra tuần môn .

Tổng điểm một trăm, thời gian làm bài sáu mươi phút.

Sau khi đề được phát xuống, tôi không lật ngay đến hai trang cuối như bình thường.

Mà bắt đầu từ câu tính toán đầu tiên.

Câu này chỉ có điểm.

Các đơn giản, kết quả rõ ràng.

Nhưng tôi lại vô cùng đầy đủ.

Phương trình học.

Quá trình tính toán.

Kết cuối cùng.

Khoảnh khắc đầu bút hạ xuống, giọng nói quen thuộc quả nhiên vang lên.

【Bài giải hoàn thứ nhất đã được sao chép.】

Tôi ngước lên.

Trình Ý Hoan ngồi vị trí gần cửa sổ.

Vốn dĩ cô ta đang lật đề về phía sau.

hệ thống báo, động tác của cô ta chợt dừng lại, sau đó cúi đầu nhìn phiếu trả lời của .

Tôi thu ánh về, tiếp tục làm câu thứ hai.

Năm điểm.

Câu thứ ba.

điểm.

Khi tôi xong kết thứ ba, giọng máy móc lại vang lên.

【Bài giải hoàn thứ ba đã được sao chép.】

【Số lượt sao chép trong lần thi này đã hết.】

Tôi nhìn ba câu tổng hợp phía sau có tổng cộng mươi hai điểm, khóe môi chậm rãi cong lên.

Trình Ý Hoan.

cô thích lấy ba câu tôi hoàn thành đầu tiên sao?

Lần này.

Mười ba điểm, tặng cô đấy.

02

Trong mươi phút tiếp theo, tôi không nhìn Trình Ý Hoan thêm lần nào.

Ba câu tổng hợp cuối mới là phần thực sự tạo ra chênh lệch trong đề thi này.

Câu thứ nhất, phản ứng oxi – khử trong một tình huống lạ.

Câu thứ hai, suy hữu cơ.

Câu thứ ba, quy trình công nghiệp.

Tôi làm tiếp theo nhịp độ của .

Không hề dừng lại.

Cũng không còn nghe thấy bất kỳ âm thanh nào.

Ba lượt của hệ thống đã hết.

Điều đó có nghĩa là dù phía sau tôi giải được gì, cô ta cũng không lấy được.

Năm phút khi hết giờ, tôi hoàn thành câu cuối cùng.

kiểm tra phiếu trả lời, lần đầu tiên tôi cảm thấy giọng máy móc lạnh lẽo kia nghe cũng khá dễ chịu.

Trình Ý Hoan có sao chép của tôi.

Nhưng cô ta không quyết định tôi sẽ hoàn thành câu nào .

Chỉ cần tôi lãng phí ba lượt sao chép vào những câu ít điểm, tác dụng lớn nhất của hệ thống sẽ mất đi.

Chuông thu bài vang lên.

Tôi đậy nắp bút, ngẩng đầu.

Trình Ý Hoan ngồi gần cửa sổ, sắc mặt không được tốt lắm.

Bài của cô ta khá kín.

Nhưng trong ba câu tổng hợp cuối, có hai câu rõ ràng bỏ trống quá nửa.

Cô ta ngước nhìn tôi.

Ánh dừng trên tờ đề tôi đã gấp lại.

Ngay khoảnh khắc , chắc hẳn cô ta đã hiểu.

Tôi quy tắc của hệ thống.

nữa, vừa tôi còn lợi dụng nó.

Tôi mỉm cười với cô ta.

Sắc mặt Trình Ý Hoan càng trắng .

Chiều hôm sau, điểm được công bố.

Giáo viên cầm bảng điểm vào lớp, vẻ mặt hơi bất ngờ.

“Bài kiểm tra tuần lần này không hề dễ.”

“Đặc biệt là ba câu tổng hợp cuối, rất nhiều bạn phân bổ thời gian không tốt.”

Thầy cúi nhìn bảng điểm.

“Hạng nhất, Trần Dữ Xuyên, mươi mốt điểm.”

Trần Dữ Xuyên huýt sáo một tiếng.

Cả lớp bật cười.

“Hạng nhì, Cố Nam Kiều, tám mươi điểm.”

Tôi không bất ngờ.

Ba câu phía tuy đơn giản, nhưng để đầy đủ các , tôi đã tốn nhiều thời gian bình thường.

câu quy trình công nghiệp cuối cùng, có một ô tôi không hoàn toàn chắc chắn.

Tám mươi điểm nằm trong khoảng tôi đã ước lượng.

Giáo viên dừng lại một chút.

“Trình Ý Hoan, tám mươi hai điểm.”

Cả lớp lập tức im phăng phắc.

Ai cũng tưởng nghe nhầm.

“Tám mươi hai?”

“Trình Ý Hoan á?”

“Lần môn cô được mươi sáu sao?”

“Có nhập sai điểm không?”

Vẻ mặt giáo viên cũng khá phức tạp.

“Không nhập sai.”

“Các câu cơ bản phía của Trình Ý Hoan làm khá tốt, nhưng hai câu tổng hợp phía sau mất điểm nghiêm trọng.”

Vừa nói, thầy vừa phát bài xuống.

Trình Ý Hoan nhận lấy bài thi.