Vì Không Điểm Danh Trong Giờ Học, Tôi Bị Sinh Viên Tố Là Giảng Viên Dạy Cho Có

Tôi bị học sinh tế trên diễn đàn trường, chúng nói tôi đi dạy chưa bao giờ điểm danh, là một “giảng viên dạy hời hợt” từ đầu đến cuối.

Nhưng cư dân mạng đâu biết, môn “Phê bình văn học đương đại” này của tôi chỉ là môn tự chọn thi cuối kỳ mở, điểm danh và bài tập nhóm hàng ngày chỉ chiếm 30%, còn bài luận lớn cuối kỳ chiếm 70% mới là phần chính.

Cả mạng xã hội đều chế giễu tôi, nói tôi lầm lỡ thế hệ trẻ, sống qua ngày chờ nghỉ hưu.

Được thôi, vậy tôi sẽ thuận theo ý dân.

Tôi trực tiếp đăng thông báo trong nhóm lớp: “Để hưởng ứng ý kiến của các em về kỷ luật lớp học và quy tắc giảng dạy, xét thấy phương pháp điểm danh trước đây chưa đủ truyền thống, kể từ tuần sau, môn học này sẽ nghiêm ngặt áp dụng chế độ điểm danh từng buổi và ký tên thật. Tổng điểm cuối kỳ, điểm chuyên cần sẽ điều chỉnh thành 10%, thi cuối kỳ cũng sẽ chuyển từ hình thức thi mở sang thi đóng.”

Thông báo vừa ra, nhóm lớp lập tức nổ tung.

Những người bình thường “lặn” dưới nước, mượn bài tập, hỏi trọng tâm, tất cả đều trồi lên.

“Thưa cô, chúng em sai rồi, cách cô không điểm danh trước đây rất tốt ạ.”

“Cô ơi xin cô hãy điều chỉnh lại tỷ lệ điểm chuyên cần đi ạ.”

Vài học sinh thậm chí chặn trước cửa văn phòng tôi, mặt mày méo xệch cầu xin tôi đổi lại quy định điểm danh.